探讨高中英语教学中如何培养学生的语感.DOCVIP

更多论文：免费优秀的英语论文网 / 海量英语论文范文免费下载 / 探讨高中英语教学中如何培养学生的语感 经常有学生在问我理由时说：“老师我这道题答案虽然对了，可还是有点模糊，不知道为什么要选这个词或不知道我这句话用英语这样表达的准确吗…您能给我详细解释一下吗？”听了他们的话，我就忍不住问：“那你是当时是怎么选出正确答案的？”他们会笑着回答：“凭语感呗！”—“语感”，是的，同学在做英语题时有时仅凭语感就可以作对题，即便是当时不知道为什么？由此可见，语感的培养对学生应对考试也不失为一个好的策略。尤其是现在英语教学一再说要淡化语法，那么在这种情况下，就我个人认为加强对学生语感的培养对学生英语学习尤为有效。下面就让先来探讨以下何谓语感。 　　语感（speech feeling）是人们对语言的直接感觉，是系统、综合的感知能力，是直接、敏锐的语言领悟力。而英语语感是语言的发展开始走向成熟期的一种心理现象，是对语言的语音、语义、语法、语气等综合运用所产生的激活效应，是对语言熟练掌握所自然产生的、不假思索的语言敏锐性。总之，语感就是一种明状的，但又实实在在的非常有用的对语言的感觉。那么，在教学中该如何培养学生良好的英语语感呢？ 　　高中英语阅读教学中语感的培养，依靠两个方面，即朗读和背诵，阅读策略。因为英语阅读教学中的朗读、语感和阅读三者之间是密切相连，相互渗透的关系。任何一方面能力的培养，