17、生命的壮歌第一课时.docVIP

17、生命的壮歌 教学目标： 1、正确读写并理解“惋惜、束手待毙、肝胆俱裂”等词语，积累文章的重点句子。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、读懂蚂蚁逃生的过程，领悟课文所赞颂的献身精神。 教学重难点： 理解课文中两个难句的含义，通过对语言文字的理解，领悟课文所赞颂的献身精神。 教学过程： 揭题引读 老师对生命进行追问，今天就让我们一起来唱响生命的壮歌。 预习课文时，你们有没有发现这篇课文与其他的课文有什么不同？（一篇课文有两个故事组成，（说出故事的名字）这两个故事虽然题材不同，但是主题却是一致的，这是这篇课文写作上的独特之处。） 二、学习“蚁国英雄” （一）初读感知 1、师：你觉得什么样的人才能算得上是英雄？你心目中的英雄有哪些？你能说说你钦佩他们的理由吗？ 预设：警察，解放军，医生，护士 2、你见过蚂蚁吗？你会用哪些词语形容蚂蚁？ 蚂蚁，在人们的印象中，它是非常弱小的，而在这里却称它们为英雄，这到底是为什么呢？请大家拿起课文，自由读读，读准字音，读通句子，试着用自己的话概括故事起因、发展、高潮、结果。 3、交流故事的起因、发展、高潮、结果：草丛起火、蚁群被围，抱团突围、成功脱险。试着用/来为文章分层，说说故事的内容。 4、师总结：课文讲的是临河的一片草丛起火了，一群蚂蚁在大火的围攻下，利用集体的力量聪明地扭成一团，在外层蚂蚁的舍身保护下，逃出火海的故事。 5、这是怎样的大