《最佳路径》第一课时教学设计.docVIP

教学目标 评论 1.能正确、流利、有感情地朗读课文; 2.能从课文的学习中习得对比手法的运用。 2学情分析 评论 四年级的学生已经有购买物品的生活经验,这有利于学生区别许多园主和老太太卖葡萄方法的不同,并体会到老太太卖葡萄的方法的独特之处。同时这个阶段的学生已经有了一定的自学能力,已养成边默读边思考的习惯。 3重点难点 评论 教学重点: 了解迪斯尼乐园是怎样成为最佳路径的?理解它与法国南部农民卖葡萄的关系。 教学难点: 知道格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计以及它与法国南部农民卖葡萄的关系。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】直击课题，理解导入 评论 同学们,今天我们来学习第11课(板书: 最佳路径)。齐读课题后,佳是什么意思?径是什么意思?那么课题又是什么意思呢?再一次齐读课题。 活动2【讲授】出示学习目标 评论 1.我能正确、流利、有感情地朗读课文; ? 2.我能从课文的学习中习得对比手法的运用。背景介绍: 活动3【活动】预习检查 评论 ?1.你们小组是否达到正确、流利地朗读课文了?? ???2.你能否概括出课文的主要内容? 活动4【活动】默读4、5自然段，边读边画： 评论 老太太的葡萄园是怎样销售葡萄的,格罗培斯从中受到了什么启发? 重点理解: 当他们的车子经过一个小山谷时,发现