2-1-2-1 空间中两直线的位置关系.pptVIP

[解析]　(1)不是异面直线．理由：∵M、N分别是A1B1、B1C1的中点．∴MN∥A1C1. 又∵A1A綊D1D，而D1D綊C1C，∴A1A綊C1C， ∴A1ACC1为平行四边形． ∴A1C1∥AC，得到MN∥AC， ∴A、M、N、C在同一个平面内，故AM和CN不是异面直线． (2)是异面直线．证明如下： 假设D1B与CC1在同一个平面D1CC1内，则B∈平面CC1D1，C∈平面CC1D1. ∴BC?平面CC1D1，∴B∈面CC1D1D，这与ABCD－A1B1C1D1是正方体相矛盾． ∴假设不成立，故D1B与CC1是异面直线． [点评]　(1)见中点，应充分构造利用中位线性质转化为平行关系． (2)判定两条直线异面的方法：①经过平面内一点和平面外一点的直线与平面内不经过该点的直线是异面直线，②用反证法． (3)异面直线的判定高考一般不会出大题，但在选择题中可能会涉及． 已知A、B、C、D四点不共面，求证A、B、C、D中任意三点不共线． [证明]　不妨假设A、B、C三点共线，那么直线ABC与其外一点D可以确定一个平面，即四点A、B、C、D共面，这与已知条件矛盾，因此，A、B、C、D中任何三点不能在同一条直线上． [例6]　a、b、c是三条不同直线，若a与b异面，b与c异面，则a与c的位置关系是 (　　) A．异面　　　　　　 B．平行 C．相交 D．都有可能 [错解]　同平行线的传递性a∥b，b∥c?a∥c一样，∵a与b异面，b与c异面，∴a与c必异面，故选A. 第二章 点、直线、平面之间的位置关系 人教 A 版数学 2．1.2　空间中直线与直线之间的位置关系 阅读教材P44～45，回答： 1．把 的两条直线叫做异面直线． 2．公理4，若a∥b，b∥c，则 ，这三条直线可能为不共面的三条直线，平行线的这条性质叫传递性． 3．画三棱锥P－ABC，写出其棱所在直线中，哪些直线互为异面直线． 不同在任何一个平面内 a∥c [解析]　PA与BC；PB与AC；PC与AB分别为异面直线． 4．已知平面ABD与平面CBD相交于直线BD，直线EF与直线GH分别在已知的两个平面内且相交于点M，点M是否在交线BD上？________ [解析]　M在直线BD上． ∵EF∩GH＝M，∴M∈EF，M∈GH，∵EF?平面ABD，GH?平面BCD，∴M∈平面ABD，M∈平面BCD，∵平面ABD∩平面BCD＝BD，∴M∈BD. 本节学习重点：异面直线的概念和判定，平行线的传递性． 本节学习难点：异面直线概念的理解 1．空间两条直线的位置关系有三种：①两直线相交；②两直线平行；③两直线异面(以后说两直线均指两条不重合的直线)． 空间两直线的三种位置关系，若从平面的基本性质方面来看可以分为： 2．异面直线的证明常采用下列两种证法 (1)反证法，假设两直线共面，随后导出矛盾，故两直线异面． (2)过平面外一点与平面内一点的直线和平面内不过该点的直线是异面直线(异面直线判定定理)． 3．公理4是平面几何中命题在空间的推广，初中的平面几何知识在空间中的同一平面内适用，而不在同一平面内，平面几何知识向空间的扩展必须通过证明才能应用． 平行公理说明平行具有传递性．是论证两直线平行的主要依据，解决了直线在空间的平移问题，利用平行公理证明a∥c，关键是找到一条直线b，满足b∥a且b∥c. 4．准确理解异面直线的概念 (1)异面直线具有既不相交也不平行的特点，可通过实物模型和生活中所见来加强对这点的理解． (2)画异面直线时，为显示a、b两条异面直线既不平行又不相交的特点，通常画成下列图形． [例1]　在正方体A1B1C1D1－ABCD中，与AB异面的棱有哪些？ [分析]　从图中擦去与AB相交或平行的所有棱后剩余棱即是． [解析]　与AB异面的棱有A1D1、DD1、CC1、C1B1. 已知m、n为异面直线，m?平面α，n?平面β，α∩β＝l，则l (　　) A．与m、n都相交 B．与m、n中至少一条相交 C．与m、n都不相交 D．与m、n中的一条直线相交 [答案]　B [解析]　若m、n都不与l相交， ∵m?α，n?β，∴m∥l、n∥l， ∴m∥n∥l，这与m、n为异面直线矛盾， 故l与m、n中至少一条相交. [例2]　如图，E、F分别是长方体A1B1C1D1－ABCD的棱A1A，C1C的中点，求证：四边形B1EDF是平行四边形． [分析]　若能证得四边形的一组对边平行且相等或两组对边分别平行，那么这个四边形就是平行四边形． [证明]　设Q是DD1的中点，连结EQ，QC1 ∵E是AA1的中点，∴EQ綊A1D1 又在矩形A1B1C1D1中A1D1綊B1C1 ∴EQ綊B1C1(平行公理) ∴四