五年级数学知识鸡兔同笼.ppt

预习汇报 4、说一说自己在预习时不能解决的问题。 1、读课本80、81两页。 2、解决“鸡兔同笼”的问题，教材中采用了什么 样的方法？你是怎样认识的？ 3、你还了解到其它解决“鸡兔同笼”问题的方法吗？ 鸡兔同笼，有20个头，54条腿，那么鸡、兔各有多少只？ 明确题意 1、20个头表示什么？54条腿表示什么？ 2、解决“鸡、兔各有多少只？”这个问题，首先要注意什么? 鸡兔同笼，有20个头，54条腿，那么鸡、兔各有多少只？ 学习指导（列表法） 1、表格包括哪些项目？ 2、如何把表格填写完整？找一找计算“腿的条数”的方法。 3、三种表格各有什么特点？你比较喜欢哪一种，为什么？ 6 头/只 鸡/只 兔/只 腿/条 对/错 鸡兔同笼，有20个头，54条腿，鸡、兔各有多少只？ 1×2+19×4=78 20 1 19 × 20 2 18 2×2+18×4=76 × 20 3 17 3×2+17×4=74 × 20 4 16 4×2+16×4=72 × 20 5 15 5×2+15×4=70 × 20 6 14 6×2+14×4=68 × …… …… …… …... …… 20 13 7 13×2+7×4=54 √ 头/只 鸡/只 兔/只 腿/条 鸡兔同笼，有20个头，54条腿，鸡、兔各有多少只？ 头/只 鸡/只 兔/只 腿/条 对/错 × × √ 鸡兔同笼，有20个头，54条腿，鸡、兔各有多少只？ 头/个 鸡/只 兔/只 腿/条 20 1 19 78 20 2 18 76 20 3 17 74 20 4 16 72 20 5 15 70 20 6 14 68 … … … … 20 13 7 54 逐一列表 头/个 鸡/只 兔/只 腿/条 20 1 19 78 20 5 15 70 20 10 10 60 20 15 5 50 20 14 6 52 20 13 7 54 头/个 鸡/只 兔/只 腿/条 20 10 10 60 20 12 8 56 20 13 7 54 跳跃列表 折中列表 画图法 20×2=40（条） 54-40=14（条） 兔：14÷2=7 （只） 答：兔有7只，鸡有13只 鸡：20-7=13 （只） 鸡兔同笼，有20个头，54条腿，鸡、兔各有多少只？ 假设法 则腿：20×2=40（条） 相差： 54-40=14（条） 兔：14÷（4-2）=7（只） 答：兔有7只，鸡有13只 鸡：20-7=13 （只） ①假设笼中全是鸡。 ①假设笼中全是兔。 20×4=80（条） 80-54=26（条） 鸡：26÷（4-2）=13（只） 兔：20-13=7 （只） 总张数/张 5元/张 2元/张 总价值/元 18 18 18 … … … … 1、小明有5元和2元的纸币共18张，总共60元，5元和2元的纸币各有多少张？ 2、体育馆内，15张乒乓球台上共有42人在打球，正在进行单打和双打的乒乓球台各有几张？ 一队猎人一队狗，两队并成一队走。数头一共是十二，数脚一共四十二。 民谣: 名解赏析 原来孙子提出了大胆的设想。他假设砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独脚鸡”，而每只兔就变成了“双脚兔”。这样“独脚鸡”和“双脚兔”的脚就由54只变成了27只，这时的每只“鸡”有1头2脚数。由此可知，有一只“双脚兔”，脚的数量就会比头的数量多1。所以“独脚鸡”和“双脚兔”的脚的数量与它们的头的数量之差， 就是兔子的只数，即：27-20=7（只） 鸡的 数量就是：20-7=13（只） 脚数÷2－头数﹦兔数 头数－兔数﹦鸡数 请你设计一道发生在我们校园里的”鸡兔同笼”问题。 在反思与追问中 生成新的智慧… …