课件：二护理学的基本概念.ppt

第三节 环境 环境是影响机体生命与发展的所有外在因素的总和（Henderson)1、人与环境紧密联系 内环境 外环境（自然环境，社会环境） 2、环境影响人的健康 3、人与环境协调统一 4、环境是可以人为创造的 什么是环境 一、护理的定义 第四节 护理（Nursing) 时间 代表人物 护理定义 1859年 Nightingale 护理是使病人置于能接受自然影响的最佳环境。 1966年 Henderson 护理是帮助健康人或病人进行保持健康、恢复健康或安详死亡的活动 1980年 ANA 诊断和治疗人类对现存的或潜在的健康问题的反应的过程。 二 、护理概念的演变 护理概念演变的三个阶段 以疾病为中心 以病人为中心 以健康为中心 第三阶段 第二阶段 第一阶段 三 、整体护理的含义 广义： 1、生物医学模式 生物 心理 社会模式 2、病人 健康人 3、生 死 4、健康 患病 垂危 死亡 5、个人 家庭 集体 狭义：视服务对象为一个整体，在进行护理时，提供生理心理社会精神文化等全面帮助与照顾 第五节 学习护理学基本概念的重要意义 1、形成正确的护理哲理 2、更好的理解病人作为人所具有的特征 3、树立新型的健康观 4、提高对护理及护理专业的认识水平 结束语： 护理学基本概念不仅是告诉你如何形成正确护理观，而且帮助你成为一名优秀的护理人员！！ Thanks ! THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 * Maslow的人的需要层次论 * → 可编辑 可编辑 第二章 护理学的基本概念 护理 环境 人(疾病) 人(健康) 人 健康 环境 护理 影响和决定护理实践的四个最基本概念 第一节 人 护理的服务对象 ＊人是统一整体 ＊人有基本需要 ＊人的成长与发展 ＊人的自我概念 人是生理 心理 社会精神 文化统一体 人是开放系统 a 人是生理 心理 社会 精神 文化的统一体 整体：指按一定方式、目的有秩序排列的各个 个体（要素）的有机集合体。 说明 （1）组成整体的各要素相互作用相互影响 （2）整体所产生的行为结果大于各要素单 独行为相加 护理上的意义： 1 人是统一整体 b 人是开放系统 开放系统 闭合系统 开放系统需与环境持续相互作用 输入 开放系统 输出 反馈 护理上的意义： 1 人是统一整体 2 人有基本需求 生理需求 安全需求 自尊需求 自我 实现需求 爱与归属需求 刺激需求 影响基本需要满足的因素 生理因素 情绪因素 知识与智力因素 社会因素 环境因素 个人因素 文化因素 成长：指个体在生理方面的量性增长。 发展：是个体随年龄增长及与环境互动而产生的 身心变化过程。它是生命中有顺序的、可 预测的改变，是学习的结果和成熟的象征。 成熟：通常指生理上的成长与发展潜能得以充分 发挥的过程。 3 人的成长与发展 成长与发展的基本原则 按持续、有顺序、有规律和可预测的方式进行 每个人都要经过相同的各个发展阶段 以自己独特方式和速度通过各个发展阶段 每个发展阶段各具一定特征有一定发展任务 每个人基本的态度、气质、生活方式和行为等会受到婴幼儿期发展的影响 发展是通过逐步成熟和不断学习而获得的（遗传 环境） 4 人的自我概念 自我概念：指一个人对自己的看法。即 个人对自己的认同感。 自我概念 身体心像 角色表现 自我特征 自尊 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 第二节 健康 健康的概念 影响健康的因素 健康和疾病的关系 1 什么是健康 健康不但