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PAGE PAGE 1 通过创新激发学生学习数学的兴趣 　　爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”古今中外，凡有成绩者都对自己所从事的事业有着浓厚的兴趣，兴趣推动着他们孜孜不倦地追求并取得了成功。学生如果对学习有兴趣，那么他就会积极地投入其中。兴趣是学生学习的最大动机，是推进学生高效地完成自主学习的最佳原动力。学生对学习产生了极大的兴趣，才能专心听讲、积极思考，从而学习到新的知识。如果我们的学生对数学学习产生了极大的兴趣，就能表现出在数学学习方面的特殊情感，学习起来就会乐此不疲，那才真正是“乐学之下无负担”。作为一名小学数学教师，我深切体会到激发学生学习数学的兴趣是多么的重要。所以，在数学教学过程中，我们应该不断创新，想方设法激发学生的学习兴趣，优化课堂结构，提高学生学习的积极性、自觉性和主动性。 　　一、转换教师角色，激发学生学习数学的兴趣 　　在现代教育中，我们作为教师究竟该扮演什么样的角色呢？以前由于“应试教育”而形成的传统滞后的教育教学模式很显然已不适应教育发展的需要。特别是作为一位小学数学教师，我觉得小学数学的课堂教学若要进行创新，教师一定要改变已经形成的以知识为核心的观念和行为，改掉以前的一味地教师“讲”学生“听”的注入式的教学方式，真正做到教学形式多样化，使学生学会自己探讨、讨论、实际操作、合作学习、交流体会，让学生在和谐的教学氛围中活泼地、愉快地进行学习，真正把