四年级下册语文24.挑山工【第1课时】.pptVIP

* * * * * * * * * 挑山工 24 第 一 课时 1.认识8个生字，会写7个生字。理解由生字组成的词语。（重点） 2.正确、流利地朗读课文。 冯骥才：1942 年生于天津，祖籍浙江宁波，中国著名作家、学者。 主要作品：《啊！》《铺花的歧路》《神鞭》《雕花烟斗》《高女人和她的矮丈夫》《珍珠鸟》等。 走近作者 斜 “余”捺变点，“斗”竖为悬针竖。 xié 我会写 诵 右部的点与中竖在一条线上。 sònɡ 腾 右部要紧凑，撇、捺 舒展。 téng 驾 “加”要扁些，“马”略宽，最后一横稍长。 jià 陡 左窄右宽。“阝”垂露竖长，“走”上下两竖对齐。 dǒu 朴 左右两部分写在竖中线两侧；右部竖为垂露竖。 pǔ 素 上部三横间距均匀，末横略长；下部稳住重心。 sù tài héng yá huò zhé xiè 我会认 朴素 　 陡直 诵读 sù dǒu 易读错字 sòng 担 dàn（担子）dān（担负） 曲 qǔ（歌曲） qū（弯曲） 多音字 饱览： 攀谈： 拘束： 腾云驾雾： 心悦诚服： 意味深长： 大吃一惊： 理解词语 充分地看，尽情地观赏。 拉扯闲谈。 过分约束自己，显得不自然。 传说中指利用法术乘云雾飞行，也形容奔驰迅速或头脑发迷糊，感到身子轻飘飘的。 诚心诚意地服从或佩服。 意思含蓄深远，耐人寻味。 形容对发生的事感到十分意外。 第一部分（第 1、2 自然段）提出疑问。写挑山工工作的情景，“我”产生了疑问。 第二部分（第3-5自然段）解答疑问。写“我”与挑山工的谈话，挑山工帮“我”解答了疑问。 第三部分（第 6 自然段）受到启发。写“我”从挑山工富有哲理的话中受到启发，画画以激励自己。 生活的道路宛如挑山工之路，需要我们长途跋涉，或许还充满困苦、艰辛和曲折，但是只要我们充满对生活的信心，向着目标，踏踏实实、坚持不懈、奋发努力，那么成功之路就不再漫长。 作者需要挑山工的精神，你需要它吗？ 课文记叙了“我”登泰山时，看到一位挑山工虽身负重担，看似走得慢，却常常走到“我”前面的事，交谈后“我”懂得了一个意味深长的道理：无论做什么事，只要看准目标，坚持不懈地努力，脚踏实地地前进，就一定能实现目标。　 * * * * * * * * *