谈高中英语阅读教学中的自主学习策略.docVIP

PAGE PAGE 1 谈高中英语阅读教学中的自主学习策略 　　摘要：自主学习已经成为新课程改革中的首要任务，如何在英语阅读教学中实施自主学习策略，本文略作探讨。 　　关键词：阅读教学自主学习策略 　　《英语课程标准》中明确指出基础教育阶段英语课程有四大任务，其中首要任务是：“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。”《标准》又指出：“在英语课程实施中，帮助学生有效地使用学习策略，不仅有利于他们把握学习的方向、采用科学的途径、提高学习效率，而且还有助于他们形成自主学习的能力，为终身学习奠定基础。”可见，自主学习策略在新课程教学中至关重要。 　　自主学习，简单地说，是指学生依靠自己的努力独立自主地进行学习。它有利于学生主体性发展。自主学习强调在知识积累、能力发展的过程中，学生主动地、有创造性地获得各种知识和能力，并在学习过程中，最终形成自己的独立人格和勇于创新的品格。 　　英语阅读教学中如何实施自主学习？笔者谈谈教学中的几点看法。 　　一、打破“以教师为中心”的局面 　　首先，教师要创设良好的教学氛围。 　　长期以来，我们都是以教师为中心传道授业解惑，大量的讲解剥夺了学生的阅读权和话语权。课堂上，学生只是一个容器，没有判断力，当他们独自阅读文章时，便不知所措。而自主学习强调的是教师应以平等、尊重、信