如何构建高效的初中英语教学课堂.docVIP

PAGE PAGE 1 如何构建高效的初中英语教学课堂 　　摘要：高效课堂学习使用得当，不仅可以发挥教学民主，活跃课堂气氛，为学生的自主学习创造机会，而且可以开发同伴群体资源，解决个别差异，有助于因材施教，增加课堂教学的容量和密度，同时对培养学生的健全人格也有很大的作用。 　　关键词：新课程高效课堂教师能力 　　英语作为时代的特征现在越来越受到人们的重视。构建高效的英语课堂将是众多英语教育工作者面临的首要问题。如何有效地利用好课堂时间向45分钟要效益，帮学生在课堂上解决尽可能多的问题，减轻学生课后的课业负担使学生学得轻松愉快，值得我们探讨。 　　1.新课标的要求 　　新课程的教育观念倡导“教师在教学中应该突出学生主体，学生在教师指导下构建知识，提高技能，提高自主学习的能力，为学生终身学习和发展打下良好的基础”。这就要求教师在教学过程中，改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向，避免单纯传授语言知识的教学方式，尽量采用“任务型”的教学途径，积极创设情景，以培养学生“能做某事”为教学目标。 　　2.目前的英语教学现状 　　当前初中英语教学的现状并不容乐观，学生感觉学习很吃力，英语成绩不理想，于是老师和家长想尽办法给学生补课或加大作业量。长此以往，学生对英语学习产生痛苦反感心理，逐渐失去英语的学习兴趣，甚至部分学生完全丧失英语学习信心。