人本思想在中职思想政治教学中的渗透.docVIP

PAGE PAGE 1 人本思想在中职思想政治教学中的渗透 　　摘要：人本思想在教育中尝试和渗透，从学生教育的角度来分析以人为本，从而实现对人的全面发展。在中职教育中，加强对学生思想政治素养的教育和培养，借助于人本思想的教育理念，从人的个性出发，激发学生的学习潜能，从而使得学生个性的成长能够与中职思想政治教育相协调，并在实践学习中体现学生的人生价值。 　　关键词：中职教育；思想政治课堂教学；人本思想；措施策略 　　当前人本教育理念与孔子所提倡的“因材施教”的教育思想一脉相承，特别是在思想政治课堂教学实践中，结合学生的个性特征来引导学生思想政治素养的提升，不仅是当前中职教育体制改革关注的问题，也是充分发挥中职学生自觉性和主动性的有效途径。为此，坚持人本思想教育理念为指导，将尊重学生的个性发展与中职思想政治课堂教学目标相结合，来培养学生正确的人生价值观、世界观和人生观，具有重要的现实意义。 　　一、人本思想在中职思想政治教学中的反映 　　人本思想作为儒学思想的重要内容，对教育体制改革的发展具有重要的指导意义，在中职思想政治课堂教学实际中，如何在人本思想理念的指导下，突出学生在学习上的主体地位，以提高学生学习的自主性和积极性，不仅对中职思想政治教育有着重要的促进作用，同时，也是促进学生更好地适应未来工作的需要，提高自身综合能力的有效途径。主要表现在以下几点。 　　（一）教育是人人