让“个性”的风帆张扬.docVIP

PAGE PAGE 1 让“个性”的风帆张扬 　　摘要：开放性绘画活动通过营造宽松开放的环境，突显幼儿主体；通过建立多重体验，积累丰富经验；通过运用多种教法，拓展各种思维；通过多元评价，张扬幼儿个性，让孩子自由地表现和表达自己的所思、所想和所感，使绘画活动成为他们抒发情感、表现个性的载体。 　　关键词：开放性绘画；体验；激励；创造；个性 　　中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1003-2851（2013）-02-0164-02 　　孩子的世界是一个充满神奇的世界，奇妙的幻想，穿越时空的想像，在他们的心中，世界万物都有生命地存在，白云可以微笑，萝卜可以跳舞……而孩子的绘画世界更是一个神奇的世界，他们的画自由潇洒，随心所欲，没有形象地约束，白兔可以成为奶奶，老树可以成为爷爷……在这儿他们可以自由翱翔，可以用自己的方式讲述他们对世界的理解，可以享受这份属于自己的独特的快乐。 　　然而，在现实中我们却常常看到这样的画面： 　　镜头一：幼儿园教室内教师正在组织画“树”的活动，教师耐心地指导孩子们观察范画上大树的干、叶、冠，而这时窗外的大树在太阳光下显得生机勃勃郁郁葱葱，不时有小鸟在树上歌唱，吸引了不少孩子的目光。孩子们开始画树，画得认真仔细，而老师则巡回查看个别指导：“这里需要改一改，那里需要重新画”……一段时间过后，孩子们纷纷向老师展示自己的画，那是一张张充满稚气的范画的