让个性在语文课堂中飞扬.docVIP

PAGE PAGE 1 让个性在语文课堂中飞扬 　　【摘要】：语文课堂给人的印象总是呆板的、无趣的，随着近几年课程改革的推动，我们的语文课堂发生了翻天覆地的变化，我们的教学内容也从以往的只注重知识的接受转变为能力的发展，语文课堂展现出了独特的魅力，作为教师我们必须转变观念，利用有效地教学方法和手段，让学生的个性在语文课堂中飞扬。 　　【关键词】个性和谐的氛围阅读新颖的活动 　　个性，在心理学中的解释是：一个区别于他人的，在不同环境中显现出来的，相对稳定的，影响人的外显和内隐性行为模式的心理特征的总和。简单的说，个性就是一个人的整体精神面貌，即具有一定倾向性的心理特征的总和，是一个人共性中所凸显出的一部分。 　　《语文课程标准》中明确指出“工具性与人文性的统一，是语文学科的基本特点，而这基本特点也正好是语文学科发展学生的个性的最大优势，怎样才能促进学生形成良好的个性品质呢？在这里，笔者谈谈以下几点做法： 　　一、在和谐的学习氛围中发展学生个性。 　　语文课堂给人们的最初印象是教师在教室前滔滔不绝，而学生在座位上昏昏欲睡，近几年，在课程改革的推动下，我们的课堂已经发生了翻天覆地的变化，我发现教师必须尊重学生的主体地位，把课堂的主动权真正还给学生。在课堂上，师生应平等合作，双向互动，教师由领导者转变为引导者，学生由被支配者转变为主动参与者。要优化教学模式，多引导学生自主探究，多启