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PAGE PAGE 1 谈如何针对小学生的年龄特征进行英语教学 　　摘要：托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生兴趣。”但小学生的学习兴趣不是先天就有的。因此，我们要从符合小学生的年龄特点的角度出发，遵循教育学，心理学，语言学等有关原则，提高英语教学质量和水平。 　　关键词：年龄特征；英语教学 　　中图分类号：G620文献标识码：A文章编号：1003-2851（2013）-02-0160-01 　　按照新课改以及小学英语教学大纲的目的和要求，在针对儿童年龄特征、改进课堂教学方面进行了一些探索和实践。下面谈谈笔者在教学中的一些做法和点滴体会。 　　一、了解学生，因材施教 　　在教学实践中，我深刻体会到，要教好外语首先必须了解少年儿童的年龄特点，根据他们的特点因材施教。 　　1.深入实际，注意观察 　　为了了解小学生的年龄特点，我深入到学生中去仔细观察他们的活动。利用业余时间用废纸壳为学生制作一些小卡片，正面写上字母，反面写上带有这个字母的单词。在课堂上，我利用卡片组织学生进行认读字母的比赛游戏。例如，我读字母让学生找图片，看谁找得快，念得准，把他们的注意力吸引到他们感兴趣的和比较形象的东西上来。这些活动能吸引学生，他们感到新鲜有趣，很快就能掌握所学的英语单词。 　　2.以表扬为主，关心后进生 　　小学生自尊心强，我在教学活动中做到以表扬为主。对一时学习较差的学