谈谈思品教学中进行情趣教育.docVIP

PAGE PAGE 1 谈谈思品教学中进行情趣教育 　　【摘要】在思品教学中，不少老师常只注重传授教学内容，而忽视了情感的调控，这样，学生很难学好思品。应该倡导情趣教育，要求教师在思品教学中，要时时关注自己的学生，特别注意发挥教师的主导作用，创设轻松愉快的教学氛围，运用灵活多变的教学方法，不断激发并强化学生的学习兴趣，使学生树立自信心，养成健康向上的品格，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。 　　【关键词】思品教学教学效率情趣情感 　　【中图分类号】G631【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）01-0106-01 　　奥地利教育家贝尔纳曾提出：“没有情感的教育不会成为成功的教育；没有情感的课堂不是成功的课堂。”柳斌也说：“没有情感的教育是苍白无力的教育，不可能取得成功的教育，只会导致教育的失败。”新一轮的基础教育改革带来了教育理念、教学内容和教学方法的巨大变革。我们沿用了多年的教学大纲将逐渐退出历史舞台，而新课程标准正向我们走来。在新初中课程标准中，特别强调情感教育，而情趣教育实质就是一种情感教育。因此，在思品教学中，我着重于情趣教育，特别关注学生的情感，注意激发和培养他们的学习兴趣。 　　一、发挥教师的主导作用，协调师生之间的关系，努力营造民主、和谐、轻松愉快的教学氛围 　　“亲其师，信其道”。教育的出发点及归宿是人，教育是对人的一种唤醒、一种开发