探讨高校计算机基础实验教学的创新教育.docVIP

PAGE PAGE 1 探讨高校计算机基础实验教学的创新教育 　　摘要：本文主要通过介绍高校计算机基础实验教学方法，整合创新实验教学内容，分层式、　驱动式、案例式、启发式、网络化的实验创新教育教学，充分调动学生的学习积极性，让学生通过实验教学，在实际训练和应用中锻炼和提高自身的能力。 　　关键词：计算机基础实验教学创新教育 　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1672-3791（2012）10（b）-0173-01 　　大学计算机基础作为高校非计算机专业必修的公共基础课程，是其它学科专业的重要基础课。而大学计算机基础实验教学是培养学生实践操作能力的重要环节，近年来我院不断进行计算机基础实验教学改革创新，积极探索新的实验教学模式，实现实验教学的创新教育。 　　1理论联系实际，整合创新实验教学内容 　　高校计算机基础实验教学中提倡“精讲多练”，教师合理地整合创新实验教学内容，在教学过程中深入钻研教学大纲，了解计算机在生活和工作中的普遍应用，筛选出应用广泛的知识点，从而有针对性地进行教学。例如日常生活中“表格与图表制作”，利用Word制作表格和利用Excel制作电子表格两个内容可以整合为办公中的表格与图表制作，实验教学时将两种表格的制作相比较，其特点让学生一目了然。我院一直积极开放实验室，创建有利于学生个性化发展的实验教学环境。建立课程的多媒体课件，通过丰富生动的多媒