可怕的“白色污染”教学案例.docxVIP

（附：基本情况表与有关规范要求） 附一： 上报材料基本情况表 学校名称 伦教三洲学校 案例名称 《可怕的“白色污染”》案例 指导教师 陈润明 联系电话电子邮箱 学生 主要成员 伦教三洲学校学生黄琳、杨剑、何伟亮、钟林、朱帅齐。 案例学段类别：请在确认的类别上划“丁” VQ小学 □初中 □高中 项目领域类别：请在确认的领域上划“ 丁”，只能选择一项 □社区服务 VQ社会实践 □自然科学 □社会科学 □创新发明 □科技制作 □其他 课 例 简 介 《可怕的“白色污染”》四年级综合实践活动案例 是四年级第二学期的第四部分的学习内容。由于塑料袋、 饭盒等白色用品在我们生活当中是随处可见，人们常常 需要它，学生也知道关于塑料袋、饭盒的作用，但对塑 料袋、饭盒的危害和对环境造成的污染还是了解不多的。 通过本次活动，能够使学生对白色污染有所了解，从而 增强环保意识。 学 校 意 见 （公章） 年 月 日 《可怕的“白色污染”》案例 佛山市顺徳区伦教三洲小学 参与学生：三洲学校学生 指导教师：陈润明 第一部分 教学设计 设计意图： 塑料袋、饭盒等口色用品在我们生活当中是随处可见，人们常常 需耍它，学生也知道关于塑料袋、饭盒的作用，但对塑料袋、饭盒的 危害和对环境造成的污染还是了解不多的。通过本次活动，能够使学 生对白色污染有所了解，从而增强环保意识。 活动目标： （一） 能力目标：让我们在参与综合实践活动的过程中，逐步掌 握最基本的调查研究方法，培养同学们交际能力、语言表达能力、实 践、应变、合作、反思等综合能力。 （二） 知识目标：我们通过上网、社会调查、采访、问卷等方式 使学生在活动中深入了解废弃的塑料泡沫用品对环境造成的污染及 危害。 （三）情感目标：通过实践的活动，增强同学们的环保意识，用 实际行动做一个环保小卫士。从而培养学生对科学的兴趣，发展想象 力、创造力，体验成功感、快乐感、增强自信心。 活动准备： 1、 小队实践活动调查表。 2、 录像、自制幻灯片课件。 一、 复习导入 今天，我们继续学习白色污染这一课，那什么叫白色污染呢？ 它又有什么危害呢？（所谓白色污染，是人们对塑料垃圾环境的一种 形象称谓。它是指用聚苯乙烯，聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制 成的各类生活塑料制品，使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢 乱扔并且难于降解以致做成的环境严重污染现象。其中白色污染中最 明显，最令人头痛的是那些塑料袋和一次性餐具等。所以这两个星期, 我们对这两方面进行了考察，我已经把各组考察到的资料整理到电脑 上了，好让各组更好地对大家汇报自己的实践成果。下面，我把舞台 交给各小组长。 二、 各组汇报实践成果。 三、 各组的汇报都很精彩，说明大家都考察得很认真。那么在这次实 践活动中，你最难忘的是什么呢？最大的收获是什么？有什么体会 呢？ （说得真好，奖你一颗“实践之星”） 四、 实际行动： 师过渡：通过观察，调查，我们发现白色污染确实严重。当看着一张 张触目的图片，一组组惊心的数据，白色垃圾充斥着我们的生活，吞 噬着我们美丽的城市，我们是不是应该认真地反思一下呢？不可否 认，塑料袋，快餐盒的确给我们的生活带来了方便，但我们不能为图 一吋之快而祸贻后代，让我们的后人住在死气沉沉的地球是何等悲 哀。所以，我们应该行动起来了，坚决消灭“白色污染”（出示课件: 小组讨论，我们可以做些什么？） 1、 小组讨论：我们可以做些什么？ 2、 小组汇报。（你的方法很棒，奖你一颗环保之星）（不错，你能 成为环保之星。） 五、 公益广告设计比赛： 师过渡：大家的方法都比较实际，可行！不错，保护环境，要从你我 做起。现在让我们动起来，来一个治理“白色污染”公益广告设计比 赛。小组讨论一下，选出最好的广告词写下来，贴到黑板上。看看哪 一组的设计最好。 学生开始设计。 集体评比，选出优胜的。奖环保之星。 六、 总结： 看着同学们的行动，老师觉得十分欣慰，课后，我们还要把这环 保的信息宣传出去，让更多的人加入我们消灭：白色污染的行列之中。 第二部分学习案例 活动目标： ?通过学生调查、交流、了解白色污染的有关情况。 ?通过收集有关数据和计算，使学认识到口色污染的可怕性及严重 性。 3?使学生受到环境保护教育，树立环保意识，自觉保护环境。 活动准备：课前调查自己家里一天大约要用多少个塑料袋。 一、 多媒体出示：（或录象） 1?看一些白色污染物：塑料袋、饭盒等。 2 ?看废弃的塑料袋和塑料盒堆放在一起以及漂浮在河面的场面。 二、 根据以上资料和自己的活经验，说一说什么是白色污染，它 的危害有多大，并和同学们讨论一下。 三、 分小组活动： 1 ?每个同学交流自己家里一天大约要用多少个塑料袋。 2?将结果填入统计表中，计算一下平均每个家庭一天要用掉多少塑料