课件：《全程复习方略》届高考政治全国通用总复习教师用书配套四文化的继承性与文化发展概述.ppt

答案:(1)传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带,传统文化遗产作为国家和民族历史文化成就的重要标志,我们应珍惜和保护传统文化遗产,反对只注重文化遗产经济价值的错误观点。 (2)传统文化既有精华又有糟粕,对待传统文化的正确态度是“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用,我们要在继承优秀传统文化的基础上不断推陈出新,革故鼎新,实现中华文化的繁荣发展。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 【社会广角】 南　音 　　南音,又称南曲、南乐、南管、弦管,主要 由“指”“谱”“曲”三大类组成,是中国古 代音乐保存比较丰富、完整的一个大乐种。它 汇集了盛唐以来中原雅乐之精华,后来又吸取了元曲、弋阳腔的特长, 并与闽南的民间音乐融会一体而逐渐成为词曲清丽柔曼、旋律缠绵深 沉的美妙乐种,尤其长于抒发乡人思亲、游子怀乡的真挚情怀,那如怨 如慕如丝如缕的声音,犹如南国夏夜的玉兰花香,一阵阵沁入人们如痴如醉的心田。两汉、晋、唐、两宋等朝代的中原汉族移民把音乐文化带入以泉州为中心的闽南地区,并与当地民间音乐融合,形成了具有中原古乐遗韵的文化表现形式——南音。 思考:南音这一古老乐种至今犹存说明了什么? 提示:传统文化具有相对稳定性、继承性和生命力。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 核心考点二 文化在继承中发展 1.正确认识和把握文化继承与文化发展的关系 继　承 发　展 原因 传统文化具有积极的、健康的内容,同时具有消极的、落后的部分。这些积极成分具有重要现实价值 随着社会生产力、经济、政治的变化,传统文化的相应内容也应随着社会生活而变化 态度 “取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用 推陈出新、革故鼎新 继　承 发　展 做法 辩证地认识传统文化在现实生活中的作用,分辨其精华和糟粕。对于符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继承;对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,应改造或剔除 在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,不断推陈出新、革故鼎新 关系 继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展是同一个过程的两个方面。文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承 【提醒】“取其精华、去其糟粕”侧重于对传统文化的正确态度,是改造传统文化的过程。“推陈出新,革故鼎新”侧重于对文化的继承、发展和创新,是创造新文化、发展先进文化的过程。 “取其精华、去其糟粕”是“推陈出新、革故鼎新”的前提和基础,“推陈出新、革故鼎新”是“取其精华、去其糟粕”的必然要求。从一定意义上可以说二者是一个前后相继的、不可分割的过程。 2.影响文化发展的重要因素 因　素 影　响 社会制度 的更替 每当社会制度发生新旧更替时,代表新的政治、经济力量的新文化,通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争,有力地促进文化的进步 科学技术 的进步 科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。现代信息技术的运用,极大地促进了文化传播、继承与发展 因　素 影　响 思想 运动 思想运动往往催生社会变革,促进文化发展。“新文化运动”“启蒙运动”等都成为社会变革的先导,大大促进了文化自身的发展 3.教育在文化传承中的作用 教育的功能和作用 教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色 教育传递文化 教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”,把文化传递给下一代 教育对文化创造的影响 教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程,使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富,“站在前人的肩膀上”从事文化创造 教育的影响越来越大 随着教育方式的不断变革,教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响 【典题探究】 3.(2013·北京文综)为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”,北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明(　　) A.教育的基本功能发生了改变 B.教育具有选择、传递文化的功能 C.教育是文化创新的根本动力 D.教育是文化交流融合的主要途径 【思维导引】解答本题的关键在于正确把握教育在文化传承与发展中的作用。 (1)教育具有选择、传递、创造文化的特定功能; (2)教育在人的教化与培育上始终扮演重要角色。 【解析】选B。 选项 具体分析 结论 A 教育的基本功能,特别是文化传承功能没有发生改变 排除 B 教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 入选 C 文化创新离不开实践,社会实践是文化创新的根本动力 排除 D 教育是文化交流的重要途径,而非主要途径 排除 4.(2012·海南单科)为制作纪录片《中国古建筑》,某摄制组运用现代数码摄影技术在全国各地拍摄了101处古建筑,