课件：《分数的初步认识》幻灯片.ppt

2 1 2 1 把一个月饼平均分成2份， 每份是这块月饼的 。 2 1 2 1 分数线（平均分） 2 分母（平均分的份数） 1 分子（其中的1份） 读作： 二分之一 分数的写法： 先写分数线，再写分母，最后写分子。 1、择自己喜欢的图形，折一折，再给它的 涂上颜色好吗？（2人一小组） 2、 完成后和同桌交流：你是怎么得 到它的 的？ 1 2 1 2 * 请同学们拿出自备的圆形纸片，把它当作月饼来折一折，涂一涂，找出其中的二分之一涂上颜色好吗？ 思考：为什么折法不同，折出的形状 也不同，涂色部分都可以用 表示呢？ 2 1 只要是把一个长方形平均分成了两份， 每份就是这个长方形的 。 2 1 __ 想一想 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 下面哪些图形的阴影部分是原图的 　呢？哪些不是、说说理由。 说一说 （　） （　） （　） （　） 4 1 __ 把一块月饼平均分成四份,每份就是它的（ ） 活动要求： 每4人一小组，把小组里圆形平均分给4个同学，并将名字写在自己的1份上。 *动手折一折正方形，找一找它的四分之一，找到后，涂上颜色。 活动要求： 折一折 虽然它们的折法不同，但是都是被平均分成了四份。 把一个正方形平均分成四份，每份是它的（ ）分之一 四 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) *下面哪个图里的涂色部分是 ，在 （ ）里划√。 4 1 √ √ 2.选一张你喜欢的图形,动手折一折，涂一涂，你还能发现一个图形的几分之一？ 1.说一说其他的几分之一：你还能说 出几个像 “ ”“ ” 这样的分数吗？ 1 4 2 1 奥运五环 巧克力 1 3 1 3 1 3 1 5 1 8 1 4 1 4 1 2 1 2 ( ) ( ) ( ) ( ) 写一写，用分数表示下列各图的阴影部分: 练习巩固 看分数，涂一涂。 （ ） （ ） （ ） （ ） 6 1 3 1 2 1 10 1 练习巩固 辨一辨,下列表述对吗？ 1、把一块饼分成了3份，每份是它 的 13。  （×） 2、 1 6 读作：6分之1。 六 一 练习巩固 3、把一根绳子剪成两段，每段是 。 4、把一个圆平均分成4份，就是 。 5、把一块正方形木板平均分成8 份，每份是它的 。 1 4 1 2 1 8 × × √ 练习巩固 会变的正方形: 说一说 在不同图形中分别用什么数表示？ 会变的正方形: 会变的正方形: 练习巩固 说一说：这节课你学到了哪些知识？ 1.要想得到一个分数必须“平均分”。 2.把一个物体平均分成几份，每份就是它 的几分之一。 2 1 分数线（平均分） 2 分母（平均分的份数） 1 分子（其中的1份） 读作： 二分之一 把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。 把一个月饼平均分成两份，每份就是这个月饼的 。 分数的初步认识——认识几分之一 谢谢大家 欢迎多提宝贵意见 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 * 本资料 分数的初步认识 分数的初步认识 可编辑 分数的初步认识 可编辑 人教版小学数学三年级上册第七 单元《分数的初步认识》第一课时—— 认识几分之一。 说 课 内 容 ： * 说教材 说教学重点、难点 说学生和学法 一 三 说教法 四 五 二 说教学目标 说教学准备 说教学板书 六 八 七 说教学过程 说教材： 《分数的初步认识》是在学生已经掌握了一定的整数知识的基础上进行教学的，从整数到分数是数的概念的一次扩展，又是学生认识数的概念的一次质的飞跃。无论是意义，还是读写方法、计算方法等，分数和整数都有很大的差异。本课是“初步认识几分之一”。它是认识分数的开始，学好这节课才能为今后继续学习分数等有关知识打下坚实的基础。因而我根据新课程标准的理念，在教学时除了使学生初步理解一些简单的分数的意义外，还让学生体会分数来源于生活，应用于生活。 说教学目标： 知识与技能：学生初步认识几分之一，理解“几分之一”的意义，会读写分