习惯的培养是语文阅读教学的一项重要内容.docVIP

PAGE PAGE 1 习惯的培养是语文阅读教学的一项重要内容 　　我们所处的社会是一个信息社会，大量地、迅速准确地捕捉和获取信息，是每一个人在社会上生存和发展的需要，而信息的获取则主要靠阅读来完成，阅读质量的高低又取决于阅读习惯的好坏。苏联著名教育家B?A?苏霍姆林斯基曾说过：“凡是没有学会流利地、有理解地阅读的人，他是不可能顺利地掌握知识的。所谓流利地、有理解地阅读，就是一下子能用眼睛和思想把握住句子的一部分或整个的较短的句子，然后使眼光离开书本，念出所记住的东西，并且同时进行思考……”（苏霍姆林斯基《给教师的建议》第52页）因此，培养中学生良好的阅读习惯，不仅可以使其在校学习期间受益，而且可使其在走上社会后终身受益，提高其一生的生活、学习和工作的质量。 　　叶圣陶老先生早在上个世纪初就明确指出：“要从国文科得到阅读和写作的知识，养成阅读和写作的习惯。”“这两项的知识和习惯，其他学科是不能担负授予和训练的责任的，这是国文科的专责。”（《略谈学习国文》）在这里，我们有必要先明确一下对阅读、习惯及阅读习惯这几个概念的理解：所谓阅读，即对书面语言的认知和理解。它并不是指单纯的看书识字，而是一个以了解意义为核心的复杂的智力活动过程。它包括认读、理解、鉴赏和评价相互连带的几个重要内容环节。所谓阅读，是指由于长时间的经验或重复后所养成的一种比较稳固的、不易改变的行为倾向。综上所述，