小学英语教学的思考.docVIP

PAGE PAGE 1 小学英语教学的思考 　　【摘要】小学英语教学的思考，随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。新课程倡导一切为了学生的发展这一核心理念，为此我精心设计了每一课的每一个教学环节，努力创设最佳的学习情境，采用多种教学手段，引导学生主动参与教学的全过程，促使其自觉地去学习，去探索新知识，以提高学生的综合素质，培养学生的自学能力、创新意识和实践能力。 　　【关键词】思考；进步；创新 　　英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。从日常工作中的点点滴滴，有以下几点反思： 　　1　努力培养学习兴趣 　　英语教师的教学重点是放在教学内容，教学大纲和考试形式上呢，还是将教学注重点转移到学生的性格、兴趣、情绪等方面的培养和控制?这是，现代教育思想转变的重大原则问题。事实证明，认为自己“民主、开放、平静、友好、体贴、乐于助人、聪明、富于逻辑性和快乐”的人，一般来说，其学习英语成功的可能性要大于与上述性格相反或相差极大的学习者。 　　2　亲近学生，使学生喜爱自己 　　尤其是在小学的低年级阶段，英语教师要培养对学生的亲近感。在课堂教学中英语教师要十分尊重学生，注意激励学生，关注学生学习过程。在当前“减负”工作中，英语