小学英语教学中的听力培养策略.docVIP

PAGE PAGE 1 小学英语教学中的听力培养策略 　　【摘要】小学英语是国家小学英语教学体系的重要组成部分，小学英语教学水平与质量的高低直接影响着小学生英语学习能力的提升。听力是小学英语教学的关键，听力教学在小学英语教学中占据着很大的部分，尤其在学生英语学习的初始阶段，加强听力的训练极为重要。新时期新背景下，加强对小学英语教学中听力培养策略的探析有着重要的现实意义。本文旨在研究小学英语听力教学方面存在的问题，针对出现的问题提出相应的解决策略，为小学英语教师在学生听力培训教学方面的进一步发展提供一些可行性思路。 　　【关键词】小学英语教学听力存在问题培养策略 　　【中图分类号】G623.31【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）01-0154-01 　　听是人们交际活动最基本的形式，也是我们学习英语必须要掌握的一项基本技能。在听、说、读、写这四项能力中，许多学生觉得听、说是最难的了，有些即使是读写水平很好的学生，在听力上也有很大的障碍。听力障碍大大地影响了交际功能，因为“语言是交际的工具”，所以目前听力教育被视为英语教育中最重要的教学课程。基于这点，扫除听力障碍、提高听力水平成为有效进行英语听力教学的当务之急。尽管小学英语教师在扫除学生听力障碍、提高听力水平方面积累了丰富的经验取得了重大进展，但是在实际的英语听力培训教学过程中，很多问题仍然存在。本文主