中高层职业经理人-才能培训2.ppt

建立故事框架乃是关键 ? 引 言 ? 正 文 ? 结 论 故 事 以良好的引言作为开场白 ? 树立主题 ? 说明该主题对听众的重要性 ? 概述各项要点 确立有力的正文内容 ? 选择3—5个便于听众理解的话题 ? 恰当地构筑内容 -逻辑论证 -逻辑组合 ? 润色 课程目录 第一部 职业经理人的时间管理 第二部 职业经理人的会议管理 第三部 职业经理人的演讲技能 第四部 职业经理人的写作技巧 第五部 职业经理人的管理风格 第六部 职业经理人有工作技巧 第七部 职业经理人的生涯规划 第八部 职业经理人的成功准则 * Governing thought中 心 思 想 Key line support主 要 理 由 Governing thought中 心 思 想 论 证 式 组 合 式 * 逻 辑 论 证 式 架 构 Key line support主 要 理 由 Governing thought中 心 思 想 Non- controversial statement about situation以 无 可 争 议 的 说 法 来 陈 述 情 况 Comment on situation对 情 况 的 评 论 Implication of situation and comment (therefore point)情 况 所 代 表 的 涵 义 及 评 论 (「 因 此 」 … ) * 逻 辑 论 证 举 例 贵 公 司 必 须 立 即 采 取 行 动 ， 研 拟 并 实 行 对 象 明 确 的 营 销 计 划 以 改 善 LX20 产 品 的 销 售 正 如 你 所 料 想 的 ， 生 产 过 程 的 瑕 疵 影 响 了 新 产 品 LX20 的 销 售 然 而 ， 真 正 使 得 销 售 不 振 的 主 要 原 因 则 在 于 贵 公 司 市 场 营 销 的 重 点 不 集 中 因 此 ， 贵 公 司 应 立 即 研 拟 一 份 更 明 确 强 调 重 点 对 象 的 营 销 计 划 并 开 始 实 行 * 部 分 逻 辑 论 证 模 式 需 有 X 才 能 成 功 需 要 X 才 能 成 功 你 正 朝 X 发 展 你 认 为 X 是 问 题 绩 效 不 如 预 期 你 无 法 作 到 你 的 重 心 不 在 X 但 Y 比 较 有 利 但 调 查 显 示 Y 才 是 问 题 问 题 出 在 X 因 此 ， 建 立 作 X 的 能 力 因 此 ， 转 移 重 心 到 X 因 此 ， 转 向 Y 前 进 因 此 ， 转 移 重 心 到 Y 因 此 ， 设 法 解 决 X * 逻 辑 论 证 的 利 弊 Key line主 要 理 由 Governing thought中 心 思 想  以 无 可 争 议 的 说 法 来 陈 述 情 况  对 情 况 的 评 论 意 见 情 况 所 代 表 的 涵 义 及 评 论 (「 因 此 」 … … ) Pros利  Cons弊 证 明 内 容 的 必 然 走 向 (没 有 第 二 条 路 可 走 ) 对 有 拒 绝 心 理 的 听 众 尤 为 有 效 如 听 众 对 「 情 况 」 或 「 意 见 」 有 异 议 ， 该 论 证 即 失 去 了 说 服 力 听 众 在 听 到 最 后 的 「 所 以 」 结 论 时 ， 先 要 记 忆 大 量 信 息 * AGENDA 课 程 Writing Backwards -- The Pyramid从 结 论 说 起 The Governing Thought (TOPS)中 心 思 想 Logical Arguments逻 辑 论 证 Logical Groupings逻 辑 组 合 No Gaps, No Overlaps (MECE)不 遗 漏 、 不 重 叠 ( 不 多 不 少) 中高层职业经理人才能培训 内部资料、 请勿外传！ 学习的心态 高僧沏茶 狗鱼的故事 课程目录 第一部 职业经理人的时间管理 第二部 职业经理人的会议管理 第三部 职业经理人的演讲技能 第四部 职业经理人的写作技巧 第五部 职业经理人的管理风格 第六部 职业经理人有工作技巧 第七部 职业经理人的生涯规划 第八部 职业经理人的成功准则 天底下每种事物都有其季节性，而每个时刻也都有其存在的目的；生命诞