实战教学方式在高职院校艺术设计类课程中的应用.docVIP

PAGE PAGE 1 实战教学方式在高职院校艺术设计类课程中的应用 　　摘要：高职院校中艺术设计类专业的教学方法已经有了长足的进步。我在日常的教学中结合自己的就职经验，在工学结合的基础上，总结出一套适合高职院校学生的职业发展特点，易被学生接受和喜爱，符合当今艺术设计行业对设计人才的素质要求的教学方式，即“实战教学方式”。 　　关键词：艺术设计实战教学 　　1　实战教学方式的核心观念 　　实战教学方式是在模块化教学的基础上得以实现并应用的。其核心观念即为“让学生带着问题学习”。具体的实施方法为：①开课即布置本课程所需完成的作业及要求，学生完成所需学习的内容和技能后，即可按要求完成该作业；②将所需要让学生掌握的内容和技能分为若干个知识点，针对知识点布置练习作业；③所有的作业均以实际工作中的知识需求，以实战项目命题；④根据作业命题的大小决定独立或团队完成。实战教学的最终目的是让学生在实际的设计案例中充分发挥自主性，激发学习的欲望，活跃教学气氛，训练团队能力，提升实战应变能力，从而达到提升教学效果的目的。 　　2　实战教学方式中教师扮演的角色 　　在实战教学中，教师充当的角色主要有三种，即为：导师、总经理和客户。 　　2.1　导师：不以“老师讲，学生听”的形式进行教学，而是让学生对怎样完成作业进行讨论，教师参与但不主持讨论，教师将自己置于与学生平等的位置上，通过发表意见的方式将课