未来版四年教材级品德与社会下册教案(全册).pdfVIP

未来版 品德与社会 四年级下册 未来版四年级下册品德与社会教学计 划 一、指导思想 以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为 目标， 以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为 中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育， 为打造 “优质均衡和谐教育”而努力。 二、学生分析 四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时 期，他们对 自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养 成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩 大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。 四年级的小学生随着年龄的增长，与社会的接触也日益频 繁，独立活动的范围在不断扩大，学生从平时亲身经历的事实 中理解生活与交通运输业的双向关系，有利于学生扩大视野， 丰富社会知识，从而更好地去适应生活和创造未来。 三、教材分析 本册教材包括以下内容： 第一单元 《哺育我成长的家 乡》 第二单元 《一方水土养一方人》第三单元 《发展中的家 乡》 通过 《一方水土养一方人》的学习让学生知道家乡是祖国 的一部分，激发学生热爱家乡的情感；能正确辨认地图上的简 单图例、方向、比例尺，并能利用地图的基本知识在中国地图 上找到家乡的位置；了解家乡的自然环境与人们生活的关系， 感受家乡的变化和发展，萌发学生对家乡的热爱之情；了解家 乡的优秀人物，并愿意向他们学习；了解家乡的民俗、民风， 体会其对人们生活的影响. 通过 《哺育我成长的家乡》的学习让学生从了解 日常生活 中工农业产品入手，探究工农业生产与人们 日常生活的关系， 体验工人和农民为此付出的劳动与智慧；了解工人生产劳动的 情况,知道生产过程中的分工与合作，知道各行各业之间有一 种相互联系的关系;知道生产是为了满足人们的生活需求，人 们的生活需求不断刺激生产的发展;知道人们改进劳动工具是 为了提高生产和减轻劳动的强度。 通过 《发展中的家乡》的学习让学生认识各种交通运输