语言文字工作达标建设申报材料.pdf

创建市级语言文字工作达标建设申报材料 渭源县庆坪中学 根据市县教育局关于开展市级语言文字工作达标建设活动 的通知，我校成立领导机构， 制定计划和方案， 全体师生积极行 动，形成了良好的语言文字环境氛围，现将建设情况汇报如下： 一、学校概况介绍 庆坪中学创建于 1958 年，历史悠久， 具有浓厚的文化底蕴， 校园文化建设走在了全县的前列。学校现拥有教职工 51 人、专 任教师普通话水平达标率 100% 。其中省级骨干教师 3 人 , 市级 骨干教师 1 人。中学高级教师 8 人、中学一级教师 15 人。普通 话水平测试达到二级甲等的有 15 人、二级乙等的有 36 人。 二、组织机构 组 长：陆维怀 副组长：张泽鹏 任大学 成 员：学校各处室负责人 三、建设情况 （一）自评情况 1. 在学校语言文字规范化工作领导小组的指导下， 首先带领 全校教职工认真学习 《定西市语委关于组织开展全市语言文字工 作达标建设评估验收的通知》 ，在充分理解和熟悉标准的情况下， 由各学科组打出基层分，领导小组汇总后， 逐项检查对照， 打出 初评分。 2. 自评得分情况 A 制度建设：满分 25 分，自评 25 分。 B 能力建设：满分 30 分，自评 30 分。 C 教育教学：满分 25 分，自评 23 分。 D宣传普及：满分 10 分，自评 7 分。 E 科学发展：满分 10 分，自评 7 分。 合计： 92 分。 （二）具体措施 学校高度重视创建工作， 成立了创建工作领导小组， 由校长 陆维怀同志担任组长， 直接领导创建工作， 成员由学校各处室负 责人组成，整个语言文字工作开展做到了有组织、有方案。 1. 制度建设 在实施方案基础上， 先后制定了与语言文字创建工作相关的 制度《推广普通话工作制度》 《语言规范制度》 《语言文字工作 奖惩制度》 《语言文字学习宣传制度》 《语言文字工作教育培训 制度 》《 校园用语用字管理制度》等与之配套的制度，使我校 的语言文字工作更加规范、科学。 根据工作性质， 对教职工提出不同的要求， 把语言文字的运 用能力作为对专任教师业务考核的一项重要内容。在教师考核、 聘用、 晋级和评优等方面， 语言文字的达标情况作为条件之一被 纳入考核。 在学生参加的各类评选活动中， 学生运用语言文字情 况也作为评选条件之一。 结合学校实际， 积极开设关于普通话、 汉语拼音和规范汉字 使用能力的教学活动。 制定了《庆坪中学学生语言文字常规训 练方案》 ，要求语文教师在书法及普通话方面有特长