《安恩和奶牛》教案 第三课时.docxVIP

《安恩和奶牛》教案 第三课时 学习目标： 1.通读全文，能简单概括故事内容。 2.通过课文研读，能够说出安恩这一人物形象的特点。 3.通过探讨，能理清小说巧妙的情节构思，说出其对于塑造人物表现中心的作用。 学习重点： 理解安恩对奶牛的深厚情感及淳朴、善良、慈爱的人物特点。 学习难点： 把握生动传神的人物形象描写。 突破难点主要策略： 重点分析人物的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写等 课前准备： 查找有关小说文体资料，了解小说特点及阅读方法 一、探究小说主题及现实意义 你认为这篇小说的作者想告诉读者什么？ 作家想告诉人们：人与动物也会有真挚的感情，人应当像尊重同类一样尊重动物，爱护它们，理解它们，重视它们的情感需求。人类对于动物不仅应有物质上的关怀，还应有精神的关怀。 二、探究文章写法 1.丰富的人物刻画方法 运用了外貌、神态、动作、语言和细节描写。 2.精巧的情节构思 （1）作者为什么不安排安恩早些解释不出售奶牛的原因呢？ 这样安排故事结尾的卒章显志、出人意料。设置悬念，引人思索，调动读者的阅读兴趣。 （2）先后有几拨人要买奶牛？哪几拨？这几拨人的出场顺序能倒一倒吗？为什么？ 有四拨。分别是，锱铢必较的人——身穿血迹斑驳的罩衫的（精明利落）屠夫——死乞白赖的人——来过一次又出大价钱的人（刨根究底的人）。这四拨人一拨比一拨难对付。是根据情节发展的深入而设定的顺序。 三、拓