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合理利用现代化手段提高小学数学教学质量 摘要在教学中融入多种媒体，可以让学生学得兴趣盎然, 使数学知识化简为易，直观、形象、具体，学生能充分感知、 理解学习内容，培养各种能力，达到事半功倍的效果。从几 何教学和应用题教学两个方面，谈谈多媒体的优势。 关键词多媒体；几何；应用题 中图分类号：G623. 5文献标识码：B文章编号： 1671-489X (2012) 31-0034-02 在教学中教师要想方设法激发学生的学习兴趣，使学生 进入欢乐愉快的最佳心理状态，从而打开思维的闸门。而多 媒体技术在数学课堂教学中以不同的表现形式辅助教学，为 学生提供了良好的学习环境，展示了数学的本质和内涵，让 静态的数学知识动起来，进而使复杂的问题变得简单易懂， 从而将数学课堂教学引入一个全新的境界。笔者结合自己多 年的教学实践，从两个方面谈谈如何高效合理地利用多媒体 在小学数学中发挥的优势。 1小学几何教学中多媒体的优势发挥 由于小学生的思维以具体形象为主，空间观念和空间想 象能力差，知识掌握起来有一定的难度。此时就应充分发挥 多媒体计算机的移动、定格、闪烁、同步解说、色彩变化等 多方面优势，及时有效地为学生服务，进而提高数学教学的 效率。 1.1有声有色，趣味无穷 多媒体辅助教学一改过去数学课上黑板、教师、课本单 一传授知识的局面，突出知识的趣味性，使原本死气沉沉的 课堂有了色彩、有了生机，一