利用浮力知识测量物质密度.docVIP

利用浮力知识测物质密度教学设计 赵彦平 一、三维目标 （一）知识与技能 1.知道测量物质密度的基本原理； 2.掌握利用浮力知识测量固体和液体密度的基本思维方法。 （二）过程与方法 通过课堂体验，学会在只有弹簧测力计或量筒的情况下，利用浮力知识测量物质密度的基本思维方法，加深对浮力知识的理解。 （三）情感态度价值观 通过分组实验，培养学生基本实验素养及实验安全意识，培养学生动手操作能力和与人协作的合作精神。 二、教学重难点 利用浮力知识在只有弹簧测力计或量筒的条件下，测量物质密度 。 三、教学方法 本节课遵循教师为主导，学生为主体这一基本原则，讲练结合，小组合作实验，课后巩固提高等多种方法相结合。 教学内容 一、引课： 物质密度的测量是中考的一项重要内容，学生知道密度的基本公式ρ=m/v，利用器材测出物质的质量和体积就可以知道物质的密度了，那么在只有弹簧测力计或只有量筒的情况下，如何利用浮力知识测物质密度呢？