牛顿第一定律第二课时惯性.docVIP

教学内容：牛顿第一定律2——惯性 教学目标：1、理解惯性是一切物体固有的属性。 2、用惯性知识解释生活中的一些惯性现象。 3、培养学生交通安全意识。 教学重难点：用惯性知识解释生活中的一些惯性现象。 教学过程： 导入 同学们，大家好！近些年我们国家经济发展迅猛，汽车越来越普及。汽车给人们带来了很多便利，同时，各种交通事故时有发生，给人们的生命财产带来了沉重的负担。今天，老师带来两段交通事故的视频，大家一起来看一下。其中蕴含着什么知识呢？怎样避免或者减小交通事故给我们带来的伤害呢？让我们一起走进今天的课堂。 讲授新课 出示幻灯片，通过2个实验，总结一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，引出惯性。 1、惯性概念：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。?一切物体在任何条件下（无论受力与否、运动与否、运动状态改变与否）都具有惯性，惯性是一切物体固有的属性。?惯性是一种性质不是一种力，描述时用“具有”而不能用“受到”。 2、影响惯性大小的因素。通过视频让学生了解影响惯性大小的因素是质量。质量越小，惯性越小；质量越大，惯性越大。注意：惯性大小虽然与速度无关，但速度越大，物体制动后，由于惯性，移动的距离越大，给人们带来的伤害越大。 3、惯性现象的判断。一般地，一个物体（物体的某一部分）受力运动状态发生改变，与之相连的另一个物体（物体的另一部分）在