以图导思在初中物理复习中的应用（力学专题复习）教学设计-杨文.docVIP

红塔区2016年学业水平考试研讨活动 姓名： 杨 文 磊 红塔区马桥中学 以图导思（力学专题复习）教学设计 案例名称 以图导思 在初中物理复习中的应用（力学专题复习） 科目 物理 教学对象 九年级学生 教师 杨文磊 课时 1课时 一、教学目标 （一）知识与技能目标 （1）能根据车的四张图（四种状态），联想到力学的相关知识，建立力学综合知识网； （2）基本掌握建构思维导图知识网络的方法。 （二）过程与方法目标 （1）通过自主建构、小组合作、教师点拨的过程，体验如何建构思维导图。 （2）通过建立知识的联系网（思维导图），进一步提高学生分析问题和解决问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 （1）通过主动联想、合作交流，感受探索的乐趣和成功的体验。 （2）培养学生学习物理的兴趣和克服困难的信心与决心。 二、教学重、难点 重点 难点 1．教学重点：建立思维导图知识网络。 2．教学难点：学生思维的培养。 三、学习者特征分析 面对中考，对于任何一个求知欲强的中学生来说，都希望成绩能有所突破。但是很多的学生觉得：时间紧，内容多，精力跟不上，而且感觉自己平时学得还不错，怎么一到考试，特别是大一点的考试就考不好。其实，这是学生对知识的学习和掌握，只有做到了“点：知识点的理解、记忆”的学习，没能做到“面：知识点的分类、总结”和“体：知识点的归纳、整理”的学习。而中考考查的是学生的综合知识应