《独立式小住宅》设计任务书.docVIP

四川科技学院二年级上期课程设计任务书 PAGE PAGE 3 《独立式小住宅》设计任务书 适用专业：建筑设计 开课学期：第二学年第一学期 课内学时：20学时 一、教学目的： 掌握居住建筑基本功能及居住环境的营造；妥善安排建筑各项使用功能及户外活动场地。 通过“独立式小住宅”这一基本建筑类型，了解空间与人的尺度，行为和生活习惯的关系；建立尺度概念。 场地与建筑相互关联，建立总体环境设计概念；从基地环境条件出发创造有个性特色的建筑形象和空间，同时满足朝向、日照、通风及建筑结构等项技术要求。 培养个性化的独立思考能力和创新意识，学习用形式美的构图规律进行立面和形体设计。 二、建筑规模及用地环境： 1. 建筑面积 350－400M2 2. 城市与郊野两种场地任选其一，详见附图。 三、设计要点 1. 自行确定业主的职业和兴趣爱好（如建筑师、画家、音乐家、设计师……）以及对建筑的特殊功能要求。 2. 研究设计任务书，分析建筑的空间组成以及在功能上的关系，进行功能分区。 3. 分析地段环境（朝向、景观、地形、道路……），使建筑的布局与环境有机结合，合理确定建筑物在基地中的位置，设置入口考虑与道路的关系，结合功能分区、房间形式及主次关系，推敲建筑的布局形式。 4. 巧妙利用地段的环境景观特色来构思室内外空间，使主要空间有良好的视野、朝向、采光、通风等，使室内外空间相互渗透，创造优美的居住环境。 5. 注意建筑结构的合理性，上下楼层的对应关系。 6. 运用形式美的构图规律进行立面和形体设计，确立建筑的风格、材料、色彩，创造有特色的建筑形象。 7. 了解家庭生活、人体活动尺寸的要求，合理组织室内空间并进行家具布置，营造亲切、舒适的生活氛围和专业特色。 四、建筑组成： 起居室： 40－50M 主卧室： 20M2 次卧室(3个)： 各12－15M2 餐厅： 12－15M2 厨房： 10－12M2 书房(工作室)： 15M2 佣人房： 10M2 车库双车位： 36M2 其他如门厅、门廊、储藏空间、过渡空间及个性化空间据空间总体构成情况确定。 卫生间不少于3个，具体面积根据洁具布置尺寸要求确定。 五、成果要求： （一）图纸 图纸要求： 1）1#图幅（841x594），尺规作图，钢笔淡彩渲染。 2）平面、立面、剖面相互符合，注明比例。 3）图纸线型明确，层次清楚。 4）图面整洁，线条干净，字迹工整，构图匀称。 5）设计标题醒目美观，注明班级、学号、姓名、指导教师、日期。设计说明及技术经济指标。 6）基地分析及设计构思过程图示。 2.各项内容要求： 1）总平面图(1:200) 绘出建筑单体、平台、道路、绿地以及与周围环境的关系；标出建筑层数、出入口位置。绘指北针。 2）各层平面图(1:100) 标注房间名称，绘出家具布置及厨卫布置。首层平面绘出台阶、平台、花池、散水、绿化、铺装和建筑小品等环境设计内容；二层绘出首层屋顶平面可见线。用箭头标注主次出入口，注明剖切号、楼梯、台阶的上下方向等。标注墙体轴线尺寸及总尺寸。标注楼层标高。 3）立面图3个(1:100) 用线型区分立面层次，绘制建筑配景。 4）剖面图2个(1:100) 剖切位置应选择在标高显著变化处，其中一个剖面必须剖到楼梯间。注意室内外有高差，标注标高。 5）透视图2个(室外透视图不小于A3图幅，室内透视图不小于A4图幅) 室外透视选择最有特色的角度，表现建筑的形体关系、材料质感及细部设计，表现建筑与环境的相互关系。 室内透视表现起居室、餐厅等主要空间的设计构思。 6）模型照片，6寸3-5张。贴在图纸适当位置，注意与图面内容结合。 （二）模型 1：100 彩色或单色，适当表现环境设计。不用拆开，只表达外形关系。 六、课程进度： 周 次 课程内容 阶段作业要求 周一 周四 第1周 案例分析汇报 现状分析 分析图 第1周 创意构思 构思草图调整方案 一草 第1周 交第一次草图，评讲 深入修改草图 制作草模 第2周 作第二次草图 作第二次草图 完善工作模型 第2周 修改二草、调整方案 交第二次草图，评讲 调整二草 第2周 绘制正图 绘制正图 制作正式模型 第3周 绘制正图 绘制正图 交正图 注:课程进度在教学过程中会根据具体情况进行适当调整。 阶段作业要求： 调研报告： 要求有总平面图、主要平面图、透视图及相关分析评价（A3图幅） 一草： 要求反映基本构思，同时包括总平面图（1：200）、主要平面图（1：100）、透视图（2#图纸徒手绘制） 抄绘：要求图解分析，