2018年秋人教版七年级道德与法治上册：第三单元 第六课 第一课时 走近老师.pptVIP

第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第一课时 走近老师 情感、态度与价值观： 学生通过学习，培养对老师的感情，热爱自己的老师。知识与能力目标： 了解教师职业，提高适应不同风格老师的能力。 学习目标 一、了解教师职业 1. 教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要________之一。 2. 在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行_________职责的专业人员，承担________的使命。 3. 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有_________、有_________、有_________、有________的好教师。 知识梳理 传承者 教育教学 教书育人 理想信念 道德情操 扎实学识 仁爱之心 二、风格不同的老师 1. 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师________________和_________不同，由此呈现出不同的风格。 2. 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。无论什么风格的老师都应该受到______。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 3. 面对风格不同的老师，我们怎么做？ (1)承认老师的___