七年级数学有理数的大小比较.pptVIP

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有理数的大小比较 新课标人教版七年级数学 复习提问: 比较下列数的大小: (1)11,25 (2)2/3,3/4 (3)0.0091,0.0121 珠穆朗玛峰的海拨高度为8848米 吐鲁番盆地的海拨高度为-155米 情境引入: —5°C与2°C哪个高? 问题情境: 8848-155 -52 正数都大于0, 负数都小于0,即0大于负数; 正数大于一切负数! 甲:-50米 乙:-100米 哪艘潜艇的位置低? 两个负数,绝对值大的反而小    | —100 |>| —50 | 但    —100<—50 想一想: -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 -4 -2 -0.5 1 1.5 5 在以向右为正方向的数轴上的两点, 右边的点表示的数比左边的大。 反过来,左边的点表示的数比右边的小。 简单记为:左边右边 议一议: 1.用“>”或“<”号填空。       (1)3.5 0   (2)-2.8 0      (3)-1.95 -1.59   (4)0 -4    (5)-7 -3      ` 三、练习 比较下列各组数的大小: (1)- ??和- ??   (2)- ?和-1.42 (3)- ????和-| ????|  (4)- ??和- ??       做一做: 用不等号把下列各组数连接起来。     -0.333,- ?,-34%,-0.3334         做一做: 0 a b c  已知有三个数a、b、c在数轴上的位置如下图所示则a、b、c三个数从小到大的顺序是: 则│a│ │c│, │b│ │c│   练习: 1、比较大小:│-5│ │-8│ 2、比较大小:│-5.2│ │-5.3│ 3、已知数x,并且它的绝对值是2,即│x│=2,则数x等于多少呢? 练习: 小结: 1、两个负数大小的比较方法。 2、会用数轴比较多个有理数的大小。 1.在数轴上,原点及原点右边的点表示的数是( ) (A)正数 (B)整数 (C)非负数 (D)非正数 2.下列说法正确的个数为( ) ①数轴上所有的点都表示有理数; ②在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的大; ③在数轴上表示–2的点与表示+3的点距离为1; ④在数轴上表示– 的点位于原点左边,距原点 个单位。 (A)4个 (B)3个 (C)2个 (D)1个 3.若有理数a<b,在数轴上点A和点B分别表示数a和数b ,那么下列说法正确的是( ) (A)点A在点B的右边 (B)点A在点B的左边 (C)点A在原点左边,点B在原点右边 (D)点A和点B都在原点右边 4.已知a、b、c表示的数如图所示, 则下列关系正确的是( ) (A) b<0<c<a (B)a<c<0<b (C) a<b<c<0 (D) 0<c<a<b 5.在数轴上画出表示下列各数的点,并用“<”把它们连接起来。 6, 1.5, –6, 6.设a、b为两个有理数,且a<b<0,则下列各式中正确的是( ) A.|a|>|b| B.–a<–b C.–a<|b| D.|a|<–b 7.如果a>0,b<0,|a|<|b|,则a,b,–a,–b的大小关系是( ) A.–b>a>–a>b B.a>b>–a>–b C.–b>a>b>–a D.b>a>–b>–a 翻走文学 翻走文学 cth25dwc 笙这种人,不关心别人,只在乎自己。可不就该如此取舍吗?明蕙谨慎的向韩毓笙表示了同情,劝她回房躺着,并且说,这移树的活也许半天就能完吧?如果宝音不诉苦,那两棵树,确然是半天也移得走。宝音一诉苦,好么!咯噔咯噔的声音,持续了整整一天,到下午才收工,一棵树都没移走。一棵杵在土里,一棵挖在土外,都剪了些枝子,据说没剪完,明天还得继续折腾。第二十二章移树杀雏惹鬼啼(4)为什么这么慢?人家也有理由——到中午的时候,又下起雨来了,不大,可也影响工作嘛!移树是露天活,不得不受天气影响,主子要容量啊!“这会儿么,表姐就在‘苦苦容量’

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