一元一次不等式（第一课时）.docVIP

“一元一次不等式（第一课时）”教学设计 一、教学内容： （1）、一元一次不等式是新人教版教材数学七年级下册第九章第二节的内容，教材122—126页。 （2）、本课学习的内容是一元一次不等式的概念及解法．这是在研究了一元一次方程的概念和解法以及不等式的性质基础上进行的，是进一步研究其他不等式（组）的基础. 二、学前分析： 七年级学生观察、操作、猜想能力还较弱，思维的敏捷性、灵活性比较欠缺，自主学习能力及合作探究能力在课堂教学中进一步坚持和引导。 三、学习目标： 了解一元一次不等式的概念，掌握一元一次不等式的解法． 四、学习重难点： （1）一元一次不等式的解法 （2）一元一次不等式的解法 五、教学过程： 1.引入概念 问题1. 观察下面的不等式，他们有哪些共同的特征？ x-7＞26, 3x 师生活动：学生回答，引导学生从不等式中未知数的个数和次数两个方面去观察不等式的特点，并与一元一次的定义类比，师生共同归纳获得：含有一个未知数，未知数次数是1的不等式。叫做一元一次不等式。 设计意图：引导学生通过观察给出的不等式，归纳出他们的共同特征，回忆一元一次等式的定义，进而得到一元一次不等式的定义。 2.研究解法： 2.1利用不等式的性质解不等式: x- 解：根据不等式的性质1，不等式的两边加7，不等号的方向不变，所以