如何画力臂及最小动力.docxVIP

课题：如何画力臂和最小动力 【学习目标】 一、知识与技能 1．通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆提取共同的特征，并能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。能准确地画出杠杆的动力臂和阻力臂。 2．理解力臂的画法。 3. 理解最小动力的画法。 二、过程与方法 1．通过观察和实验、感知杠杆，培养观察能力 三、情感、态度和价值观 1．使学生感受到杠杆在生活中有广泛的应用，提高探究的乐趣。 2．运用学过的科学知识解释生活中的杠杆，进一步感受到生活和科学的关系 【学习重点、难点】 1．理解力臂的画法。 2. 理解最小动力的画法。 【学习方法】 练习法，展示法，讲授法 【学习过程】 课前将画力臂的方法写到黑板上，学生就着黑板上的步骤一步一步的画。 一、画力臂的步骤： （1）首先在杠杆的示意图上，确定支点，动力作用点，阻力作用点。 （2）画好动力作用线及阻力作用线，画的时候要用虚线将力的作用线适当延长。 （3）从支点向力的作用线作垂线，在垂足处画出直角即垂足符号，从支点到垂足的距离就是力臂。用直角三角板的一条直角边与力的作用线重合，让另一条直角边通过支点O，从支点沿着这条直角边画线，即为垂线。 （4）把支点到垂足的距离用大括号勾出，在旁边标上字母L1和L2，分别表示动力臂，阻力臂。 二、练习检测 练习我设计的力臂作图题专题1-8题，学生对着黑板上画力臂的方法一步一步的画，用时1