赏诗词之美，学物理之趣.docVIP

张丰学校教学设计 任课教师 赵宝娟 班级 八年级 学科 物理 授课时间 总课时数 教学内容 赏诗词之美，学物理之趣 教学目标 知识目标 欣赏诗词之美，知道其中蕴含的物理知识，体味诗词中的物理之趣。 能力目标 能从声、光等现象归纳诗句，分析诗词中蕴含的物理知识，解释物理现象 情感目标 认识到诗词与物理学科间内在联系，激发学生传承诗词文化和学习物理知识的兴趣。 教学重点 能从声、物态变化、运动和力、光等归纳诗句。 教学难点 分析诗词中蕴含的物理知识，解释物理现象。 教 学 过 程 情境引入： 教师：（教师出示董卿）认识她吗？我喜欢董卿，是因为《《中国诗词大会》。董卿的才情，让人为之倾倒。所以网络上对她的评价“腹有诗书气自华，最美不过董卿”。（武亦姝的照片）有谁认识她。武亦姝这位16岁少女的才华，让人为之折服。所以网络上对她的评价“武亦姝满足了人们对古典才女的全部幻想”。 《诗词大会》节目中既没有撕名牌，也没有明星搞笑卖萌，却在春节期间位于收视率榜首，可见人们对诗词的热爱。慢慢品味，就会发现其中的趣味.今天我们就《“赏诗词之美，学物理之趣”》 教师出示课题： 教师：同学们和我一起走进优美的诗词天地。我们先欣赏一首诗，同学们可以跟着一起诵读，感受诗词之美。 教师出示配乐诵读。 师生共同赏析：诗中描写了碧水青山、白帆红日，语言形象、生动，画面色彩鲜明。意境壮