观察和描写景物的特点.docVIP

《观察和描写景物的特征》教案 教学目标： 1、懂得观察对写作的重要性，学会观察的方法，养成良好的观察习惯，逐步提高观察能力。 2、初步掌握运用语言描写所观察自然景物的一般方法。（重点） 3、学习在观察中融入个人情感，体会情景交融的艺术手法。（难点） 课前准备：从学生中来、到学生中去 1、课前观察学生的小练笔，从中找到学生的写景片段或语句。 2、了解学生在描写自然景物时的难点。 课前感知：请学生仔细观察老师的“扔硬币”的动作，并用简单的语句来描绘。 明确：描绘时需要动用全身的感官，才能绘得形象，生动。 一、话秋 1、请学生说说你眼里的秋天： 2、以写定教 出示病文，请学生说说问题在哪里？ 秋天来了，到处是一片金色。田野里稻谷成熟了，在太阳底下一片片金灿灿的。树上的叶子也都开始慢慢凋落了，一片片在寒风中起舞。尤其是那半黄半红的枫叶，看起来真美，寒风吹来，瑟瑟地像在发抖。桂花树上一朵朵小黄花散发着浓郁的香味。闻起来真香！ 2、明确目标 学生交流：“同学，你怎么看？” 明确问题：没有抓住特点选景、语言描绘没有用到各种感官 3、精品欣赏 欣赏《天净沙?秋思》，看看作者是怎么抓住景物来凸显感情的。 二、绘秋 1、生写：学生修改病文。 2、生导：学生相互交流指导，教师点拨。 明确：紧扣写景的特点选取景物、描写时要要全身系融