常识科中如何善用资源为本学习环境来设计教学-教学资源库.ppt

常識科中如何善用資源為本學習環境來設計教學 蘇詠梅博士 香港教育學院 余志明主任 陳國輝主任 什麼是資源為本學習環境 Resource Based Learning Environments (RBLEs) 由不同要素組成的多元化學習環境 包括： 資源(resources) 環境因素(contexts) 工具(tools) 鷹架(scaffolds) 資源 所有提供資料的來源 固定的 多變的 資源 - 固定的 固定的 有固定的內容 主要資料內容 記錄於特定時間 年報(例：香港年報) 統計數據(例：統計處) 操作手冊(例：軟件的使用手冊) 錄影短片(例：政府宣傳短片) 資源-固定的 「我們的經濟」教學設計例子： 統計數據：香港統計數字一覽 資源-固定的 「我們的經濟」教學設計例子： 圖片觀察 資源-固定的 「我們的經濟」教學設計例子： 錄音 資源-多變的 多變的 資料不斷更新、改變 網上資料(例：天文台網頁) 人(例：專家、教師等) 資源-多變的 「我們的經濟」教學設計例子： 旅遊發展局的網頁不斷為旅客提供更新的資訊 環境因素 實踐教學的地點及方法 外在環境 學生產生的 環境因素-外在環境 外在環境 老師、課程設計者 建立一個環境(真實或虛擬) 監察使用資源的速度及次序 從而促進互動及相關學習的實踐 環境因素-外在環境 「我們的經濟」教學設計例子： 老師使用不