2018年秋人教部编版（山西）七年级语文上册习题：写作　写人要抓住特点.pptVIP

写作　写人要抓住特点 人教版 【写作文题】 1．片段写作。从班上选择你熟悉的一个同学，用200字左右给他“画”一幅肖像。 2．将第1题所写的片段扩展成一篇以写人为主的记叙文。题目自拟。不少于500字。 【写作导航】 “人物描写”就是以文字具体描绘出人物的形象。当然，描绘人物不只是指人的身材、体态、容貌、表情、服饰，还包括人的内在气质和精神风貌等。 首先，要运用准确、生动的语言，写好人物的外形和内在的特征。其次，要运用多种描写方法，写出不同人物的风貌。再次，要提炼出典型事件，抓住细节刻画人物鲜明的个性。 文题1，是“画”肖像，要抓住他(她)不同于其他的人特征，用准确、生动的语言进行描画。 文题2，是将文题1进行扩写，体裁是记叙文。要注意记叙文的六要素，时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。要补充进去能体现人物的鲜明个性的事例，安排好叙事的详略。 【佳作欣赏】 文题一： 他长得十分可爱，像国宝大熊猫一样憨态可掬。他的头圆圆的，虎头虎脑，看似愚笨，其实十分聪慧。他的发型很是特别，额头前的头发排列整齐，呈半弧形，像是用一只碗在额头上扣了一个圈儿。圆圆的脑袋，配上他那个性的发型，那形象简直萌到爆！ 【名师点评】这段文字运用比喻的修辞手法，描绘出“他”极富个性化的特点，小作者没有“遍地开花”式地写，而是抓住他的“发型”重点描绘，让人感到幽默风趣又印象深刻。 文题二： 我的同学叫“无敌” 我