有理数(绝对值).docVIP

成绩在细节与规范中生成，目标在奋斗与拼搏中实现！ 2012年暑假衔接收心 初一数学 刘老师 PAGE 6 第一讲 解读绝对值 【知识点精讲】 1． 绝对值：在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做这个数的绝对值。 2. 代数定义：（1）一个正数的绝对值是它本身；例如，|4|＝4 , |＋7.1| ＝ 7.1 （2）一个负数的绝对值是它的相反数；例如，|－2|＝2,|－5.2|＝5.2 （3）零的绝对值是零． 特殊地，互为相反数的两个数绝对值相等。 3. 任何一个有理数的绝对值不可能是负数。即: 4. 0是绝对值最小的有理数数；绝对值等于同一个正数的有理数有两个，它们互为相反数。 【精典例题解析】 例1. （1） 求下列各数的绝对值： ， （2）若，则a=______; (3)若，则x=_______; (4)若，则a________. 例2.比较大小： （1） （2） (3) 例3. 绝对值大于1且不大于4的所有整数是 。 例4. 已知，求a和b的值。 分析：具有非负性，即。 变式：已知，求的值。 例5.设有理数a，b，c在数轴上的对应点如图1-1所示，化简｜b-a｜+｜a+c｜+｜c-b｜。 分析：先判断正负，再根据绝对值的定义化简。 【变式】已知，化简式子：。 例6. a分别为何值时，下列各式成立？ （1） （2） （3） （4） 例7.设是不为零的有理数，求的值。 变式：已知，且都不等于0,求的所有可能值。 例8．已知|a|＝5，|b|＝3，且a＜b，求a、b的值。 变式：已知，，且，求的值。 例9．已知a，b，c在数轴上的位置如图所示，且│a│=│c│。 比较a，－a，b，－b，c，－c的大小关系。 例9．已知数轴上有A、B两点，A、B之间的距离为1，点A与原点的距离为3，求所有满足条件的点B与原点O的距离的和。 、 例10．已知a是最小的正整数，b、c是有理数，并且有|2+b|+(3a+2c)2=0.求式子的值。 【课堂练兵】 A组（基础训练） 选择题： 1.的绝对值等于（ ） A. B. C.2 D.-2 2.如果，那么x等于（ ） A.5 B.-5 C.±5 D.无法确定 3.下列各对数中，互为相反数的是（ ） A.+（-3）与-（+3） B.与-3.14 C.与 D.与2 4.若，则的值为（ ） A. B. C. 或 D. 或 5.已知，，则b的值等于（ ） A.+5 B.-5 C.0 D.±5 6、若|x|＝m， 则|x－m|等于（ ） A.0 B.2m C.2x D.0或2m 7. 若? |a|＋ |b|＝ |a－b|，则a与b的关系为（ ） A.a与b同号 B.a与b异号 C.a与b同号或a与b中有一个为0 D.a与b异号或a与b中有一个为0 二．填空题： 1.绝对值是的数是____,绝对值是0的数是_____,是否有绝对值为的数________. 2.若，则_______. 3.两个负数较大的数所对应的点离原点较_____. 4.如果｜｜＝9，那么x＝ 三．解答题： 1．已知，，x＞y，求x、y的值。 2.求出绝对值大于3小于的所有正整数的和。 3.比较下列每对数的大小： （1）与； （2）-｜-7｜和-（-7） （3）|-4|与-4； （4）|-（-3）|与-|-3|； （5）-与-； （6）-与-． 4.正式排球比赛对所用排球的质量有严格的规定，下面是6个排球的质量检测结果（用正数记超过规定质量的克数，用负数记不不足规定质量的克数）： －25，＋10，－11，＋30，＋14，－39 请指出哪个排球的质量好一些，并用绝对值的知识进行说明 5.若和互为相反数，求的值。 B组（能力训练） 选择题： 1.如果，下列成立的是（ ）； A. 0 B. ≤0 C. ≥0 D. ＞0 2.若，则a的取值范围是（ ）； A. 3 B. ≤3 C. ≥3