历史选修2第7单元 第2课 欧洲无产阶级争取的斗争导学案.docVIP

高中历史选修2导学案 第2课 欧洲无产阶级争取民主的斗争学案导学 【三维目标】 目标 内容 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 第一国际推动各国工人的民主运动 伦敦建筑工人大罢工，国际工人协会 第一国际成立的历史条件 第一国际推动各国工人参加民主运动 结合史实分析第一国际的历史作用 史料解读 归纳概括 自由探究 形成历史的进步意识；历史地看待民主制度产生的历史渊源；理解民主思想与实践是一个不断变化的历史过程，并给予积极、客观的评价；确立积极推动民主进步的历史责任感。 巴黎公社建设无产阶级民主制度的尝试 巴黎公社的建立；巴黎公社的民主制度内容。 巴黎公社的伟大创举 探究巴黎公社对国际社会主义运动产生的重要影响 情景再现 分析评价 合作探究 第二国际争取工人民主权利的斗争 美国芝加哥工人大罢工；五一国际劳动节；第二国际成立 第二国际成立的历史条件；第二国际争取工人民主权利的斗争 与欧洲早期无产阶级争取民主权利的斗争进行比较，认识近代以来人类在民主化领域的进步，是广大人民群众进行斗争的结果。 搜集整理资料 历史比较 【重点难点】 重点：第一国际和第二国际推动无产阶级争取民主权利的斗争； 巴黎公社建设无产阶级民主制度的伟大的创举。 难点：广大人民群众争取民主权利的斗争推动了近代社会的民主化进程。 【学习建议】 本课讲述的主要内容是第一国际和第二国际为推动无产阶级争取民主权利而进行的斗争，以及巴黎公社建设无产阶级民主制度的尝试。通过学习本课内容，要使学生认识近代以来人类在民主化领域的进步，是广大人民群众进行不懈的斗争的结果。 【学习方法】 自主学习、探究学习 【课时安排】1课时 【思考感悟】 播放国际歌片段，然后回答“五一国际劳动节”的由来。 【知识梳理】 一、第一国际的斗争（1864，9，伦敦 ） 1.背景： （1）随着工业革命的展开，工人运动再度高涨； （2）工人在斗争中认识到工人阶级互相支持的重要性。（思想基础） 2.第一国际的斗争对工人运动的推动： （1） 成为各国工人阶级斗争的领导中心。它是第一个世界性的工人组织。 （2）马克思主义在工人群众中得到广泛传播。 （3）推动英国 年议会改革。 3.第一国际的巨大影响： （1）广泛传播了马克思主义，使各国工人在斗争中有了更好的理论武器； （2）由于它对各国工人运动的支持与领导，使它赢得了各国工人的高度信任； （3）各国资产阶级政府对它却恨之入骨。 二、巴黎公社：1871年3月18日－－3月28日 1.背景： （1）欧洲工人运动的日益高涨； （2）普法战争的失败，激化了矛盾，引起了革命。 （3）工人力量的壮大。 2、政权形式： 是最高权力机关，由 产生。 3.主要措施： 政权建设：①选举产生，并对选民负责。 ②废除国家机关的高薪制。③颁布一系列法令维护劳动者的权益。④颁布体现国际主义原则的法令。 4.特点：是工人阶级政权，但不具有社会主义革命性质；以武装起义和夺取政权的手段建立起来；带有自发性、暴力性、政治性；最重要的创造与贡献：打碎旧的国家机器，建立无产阶级专政（尽管是雏形）。 5．影响：发展和丰富了马克思主义关于 和 的学说，对国际 运动产生了重要的影响。 6.巴黎公社失败原因和经验教训 根本原因：法国的资本主义社会制度还处于向上发展时期，远没有进入成熟的阶段。 经验教训：成功地建立无产阶级政权须具备成熟的社会条件，决非简单地推翻旧政权即可一蹴而就，无产阶级的解放不仅仅是一场革命，还是一个漫长的渐进过程。 三、第二国际的活动：1889、7、14，巴黎 1、条件：（1）第一国际的解散，需要新的国际指导国际工人运动；（2）工人阶级队伍壮大，各国工人政党成立，工人运动重新高涨。 2、活动：通过有关决议、方针政策，指导推动各国工人运动发展 3、第二国际的成就和影响。 成就：推进 选举；促进 建设；增加 ；改善 。 影响：推动近代社会的 进程 【探究延伸】比较第一国际与第二国际的异同 相同点： （1）都是国际性的工人组织； （2）它们的建立都处于工人运动从低潮走向高潮的阶段； （3）马克思、恩格斯参与了对第一国际的领导，恩格斯参与了第二国际早期的指导；（4）都推动了国际工人运动的发展。 不同点： （1）第一国际由各国工人团体组成，而第二国际主要是由各国社会主义政党组成； （2）第二国际的范围更大，第一国际的主要是少数欧洲国家的工人组织，第二国际的活动范围扩大到整个欧洲和北美； （