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贵州省从业资资格考试(中学教育心理学)常考题(三十一) 单选题-1 人类认识世界的基本方式是 A．自然实验法 B．观察法 C．实验室实验法 D．问卷调查法 【答案】B 【解析】 [解析] 观察法是通过与被考察事物的直接接触，发现某些问题或事实材料，依据一定的理论对现象实质或问题成因做初步分析并提出假设，然后有计划地通过进一步的观察予以验证。观察法是人们认识世界的基本方式，也是教育心理学研究最基本、最普遍的方法。 单选题-2 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是。 A．痕迹衰退说 B．干扰说 C．同化说 D．动机说 【答案】C 【解析】 奥苏伯尔认为，迁移就其过程和实质来说，是知识的组织和认知结构简化的过程。 单选题-3 下列哪些病人不应该怀疑肺癌 A．出现刺激性咳嗽持续2～3周，治疗无效 B．持续或反复在短期内痰中带血而无其他原因可解释者 C．局限而固定的喘鸣音或湿罗音，随咳嗽而改变者 D．原因不明的肺脓肿，中毒症状轻、痰量少，抗炎治疗效果不明显者 E．近期出现原因不明的四肢关节痛及杆状指，或前述副癌综合征表现者 【答案】C 【解析】 题解：肺癌的早期诊断与病人的肺癌防治知识和及时检查以及医务人员对肺癌早期征象的高度警惕相关。凡年龄在40岁以上，尤其有长期吸烟史者，出现下列临床表现时应高度怀疑肺癌的可能性：出现刺激性咳嗽持续2～3周，治疗无效；原有慢性呼吸道疾病，咳嗽性质改变者；持续或反复在短期内痰中带血而无其他原因可解释者；局限性而固定的喘鸣音或湿 单选题-4 在行政许可的种类中，特许的主要功能是。 A．防止危险、保障安全，一般没有数量控制 B．分配稀缺资源，一般有数量控制 C．提高从业水平或者某种技能、信誉，没有数量控制 D．确立申请人的市场主体资格，没有数量控制 【答案】B 【解析】 暂无解析 单选题-5 属于影响健康教育效果评价的失访因素是 A．颁布新卫生政策 B．测试者的观察偏倚 C．调查人员技术更加熟练 D．因搬迁不能对居民进行随访 E．项目地区发生自然灾害 【答案】D 【解析】 暂无解析 单选题-6 在当代的主要教学理论流派中，以动机-结构-序列-强化原则为基础，提出动机原则、结构原则、程序原则和强化原则四个教学原则的是 A．联结主义教学理论 B．人本主义教学理论 C．行为主义教学理论 D．认知主义教学理论 【答案】D 【解析】 [解析] 此题考查的是认知主义教学理论。认知主义教学理论是20世纪中期在认知主义心理学基础上建立起来的一种教学理论，代表人物是布鲁纳和奥苏伯尔。其中影响较大的是布鲁纳的认知结构教学理论。认知主义教学理论的主要观点包括：1教学的主要目的是发展学生的智力。2 动机-结构-序列-强化原则。布鲁纳提出了相应的四条教学原则：动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。3教授学科基本结构。4倡导使用发现法。 单选题-7 教育心理学的主要研究对象是。 A．学生 B．教师 C．教学内容 D．教学环境 【答案】A 【解析】 [解析] 教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。教育心理学旨在探讨学生学习的心理规律。学生是教育心理学的主要研究对象。故选A。 单选题-8 教育心理学研究最基本、最普遍的方法是 A．观察法 B．教育心理实验 C．调查法 D．经验总结法 【答案】A 【解析】 [解析]教育心理学的研究方法主要有下面几种：1教育心理实验；2观察法；3调查法。其中，观察法是教育心理学研究最基本、最普遍的方法。 单选题-9 马克思的货币观本质是。 A．货币金属说 B．货币名目说 C．货币是固定地充当一般等价物的特殊商品 D．国家的发明创造 【答案】C 【解析】 [解析] 货币是同定地充当一般等价物的特殊商品。1货币首先是商品，它与其他商品一样，是人类劳动的产物，是价值和使用价值的统一体。2但货币义不是普通商品，而是特殊商品，其特殊性表现在：第一，货币是衡量一切商品价值的材料，具有同其他一切商品相交换的能力，成为一般的交换手段：第二，货币具有二重化的使用价值。 单选题-10 前苏联教育心理学家注重教育心理学与发展心理学相结合的研究，最有代表性的是______的研究，它推动了前苏联的学制与课程改革。 A．赞科夫的|教学与发展| B．巴甫洛夫的经典条件反射 C．列昂节夫和加里培林等学习活动 D．维果斯基的社会文化历史 【答案】A 【解析】 暂无解析 单选题-11 对于非经营性技术方案，财务分析主要分析技术方案的财务。 A．盈利能力 B．偿债能力 C．生存能力 D．运营能力 【答案】C 【解析】 [解析] 对于非经营性方案，经济效果评价应主要分析拟定技术方案的财务生存能力。 单选题-12 被海关做出不予结转决定或不予放弃决定的加工贸易货物，企业可以向海关提出______申请。 A．退