二年级语文下册 课文3 第13课《歌唱二小放牛郎》（第1课时）课件 苏教版.pptVIP

王二小　 又名王朴，生于1929年1月22日，河北省保定市涞源县人。1942年在反扫荡斗争中，王二小机智地把日军引进八路军的包围圈，自己壮烈牺牲，年仅13岁。现在，他的鲜血染红的那块大石头，人们称它为“血色石”。为了纪念小英雄王二小，中国青少年基金会在王二小的家乡建设了“王二小希望小学”。 相关资料 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文主要写了什么？ 读一读 gōu yǐn hūn 山沟 隐藏 昏头昏脑 mái pīng pāng piàn táng 埋伏 乒乓 受骗 胸膛 gōu yǐn 沟 隐 埋 我会认 昏 pīng piàn pāng táng 乒 乓 骗 膛 hūn mái 弹 jiǎ（ 假如 ） jià（ 放假 ） dàn（ 弹孔 ） tán ( 弹力 ) 假 多音字 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 课文讲叙了在抗日战争时期，敌人向解放区扫荡，解放区的政府机关和老百姓都躲藏在山沟里。八路军在山口设下了埋伏圈，王二小——一个放牛郎勇敢地引诱敌人走向包围圈，最后悲壮地死在敌人的刺刀下。 说一说课文主要写了什么？ 丢 diū 书写指导：第一笔撇要平一些，下横要长，下边的撇折在上竖尾端起笔。 部首：丿 组词：丢失 丢弃 造句：我的玩具丢了。 我会写 音序：D 结构:上下 敌 dí 书写指导：“舌”的撇稍平，，“口”要小一些。 部首：攵 组词：敌人 敌方 造句：战士们把敌人全部消灭了。 音序：D 结构:左右 抓 zhuā 书写指导：爪字第一笔的撇要平，第二笔是竖撇，要直一些。 部首：扌 组词：抓住 抓捕 造句：小偷被抓住了。 音序：Z 结构:左右 顺 shùn 书写指导：左边第一笔为竖撇，第二笔竖要短一些。 部首：页 组词：顺从 顺应 造句：我们要做一个顺从听话的好孩子。 音序：S 结构:左右 受 shòu 书写指导：?“冖”稍宽，“又”撇宜舒展。 部首：又 组词：受到 受苦 造句：小明受到学校老师的表扬，心里美滋滋的。 音序：S 结构:上下 战 zhàn 书写指导：左边略小，“戈”字右上角有一点。 部首：戈 组词：战争 战斗 造句：战士们一个个精神抖擞。 音序：Z 结构:左右 士 shì 书写指导：上横要长，一竖在中间起笔。 部首：士 组词： 战士 护士 造句：战士们排着整齐的队伍。 音序：S 结构:独体字 仇 chóu 书写指导：“九”比左边略宽，注意横折弯钩的写法。 部首：亻 组词：报仇 复仇 造句：战士们决心为死去的先烈们报仇。 音序：C 结构:左右 扫荡： 潜伏： 隐藏： 昏头昏脑： 理解词语 用武力或其他手段肃清敌人。 造句：我们要想办法反击敌人的扫荡。 隐藏，埋伏。 造句：敌人刚到，就被潜伏在山沟里的战士打了个人仰马翻。 藏起来不让发现。 造句：星星从白天隐藏的角落慢慢的爬升出来了。 形容头脑迷糊，神志不清。 造句：这里群山环绕，敌人在里面转来转去，最后昏头昏脑地迷了路。 边读边想，课文可以分成几段？ 第一部分(第1节) 写牛儿还在山坡吃草，却不见放牛的孩子王二小。 第二部分(第2—5节) 写王二小跟敌人作斗争而英勇牺牲的经过。 第三部分(第6节) 写人们对王二小的怀念和歌颂。 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了王二小是个机智、勇敢的人，是我们学习的小英雄。 * * * 同学们，你们喜欢看革命英雄人物的故事片吗？当年涌现出许许多多的英雄，今天就让我们踏上红色之旅去寻找一位小英雄的足迹。一路上山风呼曳、鸟儿嘤鸣，让我们轻轻地《歌唱二小放牛郎》。 歌唱二小放牛郎 13 1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。 方冰： 原名张世方，笔名方冰，1914年出生，安徽淮南人，作家、诗人。主要作品有《战斗的乡村》《大海的心》《新建设》《飞》等。 走进作者 抗日战争时期，有一次，日本侵略者进山“扫荡”时迷了路，抓住放牛郎王二小要他带路，王二小机智地把敌人带进了八路军的埋伏圈，自己却光荣牺牲了。当时的《晋察冀日报》在第一时间发布了这则消息。诗人方冰和音乐家李劫夫根据报道创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。 写作背景 * * *