四年级上册语文10.幸福.pptVIP

* 10 幸福是什么 R 四年级上册 新课导入 你认为什么是幸福？ 学习目标 1.认识6个生字，读读记记“彼此、铁锹、树杈、诧异、义务”等词语。 2.朗读课文，了解故事内容。懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情的道理。（重、难点） 3.能合作表演课文内容。 走进作者 埃林·彼林（1877—1949），保加利亚著名作家，以写农村题材的中短篇小说著称。他出生于富裕的农民家庭，从小受到进步文艺的影响，曾做过多年的乡村教师。 主要作品：幽默作品集《我的烟灰》，中篇小说《格拉克一家》，童话《比比扬奇遇记》（被称为“东欧儿童文学的一块宝璧”）等。 字词积累 彼此 铁锹 小树杈 诧异 麦子 义务 bǐ qiāo chà chà mài wù 【彼此】那个和这个，双方。【例句】他们是多年的工作伙伴，彼此非常了解，合作默契。 【勤勤恳恳】勤劳诚实，为人实在，让人信任；工作勤劳踏实。 【例句】他在工作岗位上一直勤勤恳恳，颇得上级信任。 【枯枝败叶】干枯的树枝，脱落的树叶。形容荒芜凄凉的景象。【例句】深秋时节，林间满是枯枝败叶，略显萧瑟。 【疏通】清除淤塞或挖深河槽使水流通畅。 【诧异】觉得奇怪。【例句】听到这突如其来的消息，我们都十分诧异。 【恢复】变成原来的样子。 【清澈】清而透明。 【义务】文中指道德上应尽的责任。【例句】赡养老人是每个子女应尽的义务。 【谦虚】虚心，不自满，肯接受批评。【例句】尽管取得了不错的成绩，但他依旧非常谦虚。 近义词 宽阔——广阔 诧异——惊异 清理——整理 茂密——茂盛 反义词 宽阔——狭窄 谦虚——骄傲清澈——浑浊 茂密——稀疏 【形容勤劳的词语】 勤勤恳恳 兢兢业业 吃苦耐劳 废寝忘食 起早贪黑 晨兴夜寐 克勤克俭 胼手胝足 不辞劳苦 日旰忘餐 披星戴月 夙兴夜寐 有感情的朗读课文，说说课文讲了一个什么故事？ 写三个牧童把一口老泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女儿的祝福，并让他们自己去弄明白幸福是什么。十年以后，三个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇，他们通过自己的劳动亲身体会到了幸福是什么。 课文解读 三 个 牧 童 砌水井 清理老泉 第二天，他们带着锄头和铁锹到树林里去清理那口老泉。他们疏通泉眼，把堵在泉口的小树杈和烂在水里的树叶挖开。清泉从一层泡沫下面流出来，流到一个有沙底的小潭里。三个小孩看见泉水流出来，又快乐又兴奋。又过了一天，他们从附近搬来一些宽大的石板，砌成一口小井，在井台前面留了一个宽阔的出口，上面用最大的一块石板盖上，不让尘土落进去。 思考：孩子们为什么“又快乐又兴奋”？ 因为经过孩子们的努力，泉眼被疏通了，这口老泉又流出了泉水，他们做了一件好事，所以“又快乐又兴奋”。 祝你们幸福！ “幸福”是什么？ 自己去弄明白吧。 西 东 留在村子 “你们应当自己去弄个明白。十年以后让我们再在这个地方，在这口小井旁边相见吧。假如到那时候你们还不知道幸福是什么，我就告诉你们。”说完，姑娘突然不见了，正像她突然来到一样。 思考：姑娘为什么不直接告诉孩子们什么是幸福？十年的约定有什么作用？ 因为这位姑娘想让三个孩子亲身经历后，自己弄明白什么是幸福。十年的期限为文章内容的发展设置悬念，增加了文章的可读性。以“约定”的形式提出了课文的主旨，构思精巧，独具匠心，有力地推动了故事情节的发展。 如约而至 三个青年是否明白了“幸福”是什么？请在课文中找出来，并读一读。 幸福要靠劳动， 要靠很好地尽自己的义务， 做出对人们有益的事情。 “你们知道这十年我做了些什么？”第一个青年说，“我们分手以后，我就到一个城市里去了，进了学校，学到了很多东西，现在是一个医生。” “你弄明白幸福是什么了吗？”另外两个问他。 “弄明白了，很简单。我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。” 我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。 “我，”第二个青年说，“走了很多地方，做过很多事。我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，做过花匠，还做过许多别的事。我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。” 我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。 “那么你呢？”他们问那个留在村子里的同伴。 “我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。”