苏教版八年级生物上册第16章生物进化的学说.pptVIP

第三节 生物进化的学说 在人类探究生物进化奥秘的历史上，19世纪英国最伟大的科学家达尔文，在1859年提出了生物进化学说。使当时生物学各领域已形成的概念和观念发生了根本改变。被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。 1.通过小组的合作探究，认同生物进化的观点。 2.描述加拉帕戈斯群岛上地雀进化的原因。 3.描述达尔文生物进化学说的基本思想及意义。 北美洲 大西洋 南美洲 欧洲 亚洲 太平洋 印度洋 非洲 大洋州 1.达尔文乘“贝格尔号”考察路线 探究主题一 达尔文的生物进化学说 达尔文在《物种起源》中明确提出了生物进化的自然选择学说。 2.自然选择学说 ⑴生存斗争： ①概念：生物个体之间的相互斗争，以及生物与无机自然条件之间的斗争，以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。 ②原因：生物的过度繁殖，生物赖以生存的生活条件（如食物和空间）有一定的限度。 ③结果:大量生物个体死亡,少量生物个体生存。 种内斗争 种间斗争 ④生物生存斗争举例： ⑵遗传和变异： ①具有普遍性。 ②变异有的对生物生存有利，有的则不利，变异具有不定向性。但具有有利变异的个体（即其性状适应环境），易在生存斗争中获胜而生存下去，并留下后代。 ③有利变异可以传给下一代。 第一代 第二代 第三代 ⑶适者生存： ①概念：在生存斗争中生存下来的生物都是对环境能适应的，被淘汰的生物是对环境不适应的。 ②举例：同一环境下的植物，长得快的会比长得慢的占有更广大的地盘，因此发育就好、开花结实就多。 ⑷自然选择： ①概念：在生存斗争中通过激烈的竞争，适者生存、不适者被淘汰的过程。是通过生存斗争实现的。 ②自然选择的结果：生物进化。 ③生物适应环境的现象举例： 冬天的雷鸟 夏天的雷鸟 a.保护色 b.警戒色 猫头鹰蝴蝶 箭毒蛙 c.拟态 枯叶蝶 尺蠖 取食昆虫 喙不变 喙尖而长 喙粗而尖 喙凿状 取食昆虫 取食仙人掌 取食种子 取食果实 达尔文地雀的进化 【思考与讨论】 1.达尔文是如何总结出生物进化的学说的？ 2.讨论：达尔文地雀的进化过程 （1）在羽毛颜色、叫声、筑巢、产卵等方面 有没有太大变化？说明什么？ （2）喙的形状有没有变化？说明什么？ （3）喙变成了哪些类型？为什么会发生变化？ （4）在达尔文地雀的进化过程中起决定作用 的因素是什么？ （5）什么是自然选择？ 3.达尔文自然选择学说的内容是什么？ 4.其它进化学说有哪些，内容分别是什么？ (1)达尔文地雀的变化表明，自然界的生物普遍存在着遗传和变异的现象。 (2)具有有利变异的个体容易在生存斗争中获胜，具有不利变异的个体则容易被淘汰。 上图中达尔文地雀的进化说明了什么？ 内容 自然选择学说 1.一方面进一步完善了生物进化的自然选择学说。 2.另一方面也提出了其他生物进化学说，如着重从分子水平探讨生物是如何进化的。 探究主题二 生物进化学说在发展 1984年，我国科学家在云南澄江发现了动物化石群，其物种之多，震惊世界。 一、自然选择学说 自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适者被淘汰，这就是自然选择。 二、生物进化学说在发展 1.进一步完善了生物进化的自然选择学说。 2.提出了其他生物进化学说，如着重从分子水平探讨生物是如何进化的。 1.长颈鹿的颈很长，按照达尔文观点，其原因是 （ ） A.变异朝着有利于生殖的方向发展的结果 B.繁衍后代的需要 C.代代经常使用，吃高处叶子的结果 D.自然选择的结果 D 2.关于生物进化的原因，人们普遍接受的观点是 （ ） A.生存环境变化 B.自然选择 C.生物变异 D.弱肉强食 3.枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，对其形成原因的 正确解释是( ) A.只发生有利变异的结果 B.过度繁殖的结果 C.人工选择的结果 D.自然选择的结果 B D