苏科版七年级数学上册线段、射线、直线.pptVIP

6.1 线段、射线、直线 紫庄中学 窦万振 线段 射线 直线 感受生活中的画面 线段 射线 直线 教学目标： 1、理解并会用符号表示线段、射线、直线； 2、通过具体的情境，掌握基本事实：两点之间线段最短、两点确定一条直线的结论，并能解决生活中简单的实际问题。 3、通过自主学习、小组交流增强学生进取意识，培养学生的团结合作精神 6.1 线段、射线、直线 请你分别画出线段、射线、直线。 说一说：它们之间有哪些区别？完成下表 直线 射线 线段 端点个数 是否延伸 长度能否度量 小组探究1 小组探究2 1、自学课本第146页最后一段内容，147页第一段。自学时间为3分钟； 2、掌握用符号表示线段、射线、直线的方法。 3、自学完过后，小组内相互交流，分享自己的成果。 如图：点B、C在线段AD上， 1、（1）图中以A为一个端点的线段有 条，它们是 . （2）以B为端点的线段有 条，它们是 . （3）以C为端点的线段有 条，它们是 . （4）以D为端点的线段有 条，它们是 . 2、图中共有多少条线段？请分别表示出来。 小组探究3 如图，以点A为端点的线段有多少条？以点B为一个端点的线段有多少条？ 请分别表示这些线段。 A B D C 1、画线段BC 2、画直线AB、AC 3、在线段BC上取一点D，画射线AD 如图，已知点A、B 、C （1）经过一点A画直线，可以画多少条？ （2）经过两点AB画直线，可以画多少条？ （3）如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？ 经过两点有且只有一条直线 基本事实：两点确定一条直线． A A B 由此，你得到了什么结论？请与同学交流。 小组探究4 建筑工人在砌墙时经常在两个墙脚的位 置分别插一根木桩，然后拉一条直的参 照线, 根据 道理. 两点确定一条直线 植树时，要把一排树栽齐,怎么办？ 只要定出两个树坑的位置 就能确定同一行树所在的直线 　　自从第一次龟兔赛跑之后，小兔子一直想找个机会和小乌龟重新比赛一次。有一天，机会终于来了, 小白兔在路上遇到了小乌龟： 小故事、大道理 ① ② ③ 乌龟，我们再比试一次，好吗？ 好啊小兔，不过这次不比速度，比谁走的路程短，谁就胜。 好啊，我先来 小组探究5 小兔子观察了一下, 就选择第②条路线出发了,你猜一猜小兔子是怎么想的吗? ① ② ③ 小组探究5 小故事、大道理 ⑵ 小兔子选择了路线②之后，乌龟最终还是胜利了,请你猜一猜，乌龟是怎么走的? ① ② ③ 小故事、大道理 小组探究5 ① ② ③ 基本事实：两点之间线段最短. 两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离. ⑶小兔子还不服气，想再走一次，你们认为小兔子能走得比乌龟更近吗?为什么？ 小组探究5 小故事、大道理 由火车站到汽车站，走哪条路线更近？为什么？ (1)火车站 运河路 青年路 汽车站； (2)火车站 运河路 世纪大道 解放路 汽车站。 思考： 数学服务于生活 如图所示：公路两旁有两个村庄A、B，为解决生活用水，需要在公路的一侧（公路的宽度忽略不计）修建自来水塔P，自来水塔修在什么地方，可以使铺设的水管最少？ m A . . B P . 请你来设计