（遵义专版）2018年九年级语文下册 第三单元 11《永远新生》教材讲义 语文版.pptVIP

;作者简介;预习检测;“永远新生”是何意？ ;1. 文中举了卞和之玉、莫奈、梵高，他们有何共同之处？举他们的事例为了证明 。 2. 举杨贵妃、刘姥姥和林黛玉是为了说明 3. 在作者看来艺术怎样才能做到“永远新生”？;《加歇医生肖像》荷兰凡·高8250万美元;1997《日出印象》法国莫奈4445万;第2段：论述了艺术传统具有强劲的生命力，是由于反传统使之永远新生；异种的引入是艺术创新的关键所在。;第4段：指出能够使中国传统艺术永远新生并不断创新的人是那些既继承了中国艺术传统又积极学习、引入西方艺术精华的人。; 1．“历史太悠久了，传统之所以有如此强劲的生命力，正是由于反传统，反反传统，反反反传统的不断发展，永远新生。”这句中“反”的叠加运用，体现了哲学的“否定之否定”规律，概括地反映了艺术发展的事实：艺术传统具有强劲的??命力，是由于不断的反传统使之永远新生。;2．“现代中国人同现代外国人之间的距离将愈来愈缩小，感情的传染愈来愈迅速。同是今日地球人，地球又愈来愈缩小，彼此间的交往日益亲密，相互的了解也逐步深入了。”地球愈来愈缩小（指交通、通讯的方便），彼此间交往日益亲密，了解也逐步深入的情现代外国人之间的距离也越来越小，感情的交流也越来越迅速。这是世界的潮流。 ;