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贵州省最新(中学教育心理学)常考题(二十九)
单选题-1
教育心理学作为独立学科诞生的标志是
A.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》
B.1886年霍普金斯的《教育心理学》
C.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》
D.1903年桑代克的《教育心理学》
【答案】D
【解析】
暂无解析
单选题-2
下列不属于教育心理学在学的研究方面担负的任务是
A.对学习结果进行科学分类
B.阐明学习的过程
C.阐明有效学习的环境
D.揭示学习结果的性质
【答案】C
【解析】
[解析] 教育心理学作为一门教育学科的根本任务在于:研究如何运用学生的学习及其规律,去设计教育、改革教育体制、优化教育系统,以提高教育效能、加速人才培养的心理学原则,而非揭示学习结果的性质。
单选题-3
FDDI的数据传输速率为______紧密相关。
A.10Mb/s
B.100Mb/s
C.1Gb/s
D.10Gb/s
【答案】B
【解析】
[解析] FDDI的主要技术特点为:其子IEEE 802.5的单令牌环网介质访问控制MAC协议;数据传输速率为100Mb/s,联网的结点数≤1000,可以使用双环结构,具有容错能力。
单选题-4
类风湿关节炎最可能的起病原因是。
A.感染
B.过敏反应
C.遇寒受潮
D.遗传因素
E.雌激素过多
【答案】A
【解析】
[知识点] 类风湿关节炎的病因及发病机制
单选题-5
××××××××××××××标题
各省、自治区、直辖市及计划单列市、副省级省会城市、新疆生产建设兵团发展改革委,国务院各有关部委、直属机构,各中央管理企业:
为规范招标师职业水平证书登记服务管理工作,加强招标采购从业人员队伍建设,根据原人事部、国家发展改革委《招标采购专业技术人员职业水平评价暂行规定》和《招标师职业水平考试实施办法》国人部发[2007]63号的规定,我委制定了《招标师职业水平证书登记服务管理办法试行》,现予印发,自发布之日起施行。
附:招标师职业水平证书登记服务管理办法试行略
国家发展改革委
2010年5月18日
通知既可以用来发布长篇重要指示,也可以是转发文件的短文,甚至只有一两句话;既可以公开张贴,也可以内部行文;既可以单独发文,也可以联合行文。表现了通知的特点。
A.广泛性
B.中转性
C.指示性
D.灵活性
【答案】D
【解析】
[解析] 通知写作灵活方便,形式多样;既可以用来发布长篇重要指示,也可以是转发文件的短文,甚至只有一两句话;既可以公开张贴,也可以内部行文;既可以单独发文,也可以联合行文。
单选题-6
教育心理学作为独立学科诞生的标志是
A.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》
B.1886年霍普金斯的《教育心理学》
C.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》
D.1903年桑代克的《教育心理学》
【答案】D
【解析】
暂无解析
单选题-7
以下属于危险、有害因素辨识与分析的工作是。
A.提出消除或减弱危险、有害因素的技术建议
B.划分评价单元,选择合理的评价方法
C.确定事故发生的途径及其变化的规律
D.收集调查工程、系统的相关技术资料
【答案】C
【解析】
[解析] ABD是安全评价的工作程序,不是危险、有害因素辨识与分析的工作内容。
单选题-8
根据《环境影响评价技术导则非污染生态影响》HJ/T19―1997,以下说法不正确的是。
A.生物量减少的度量方法是对照历史上本系统的量值或经典文献提供的地球上本系统的平均值进行量算
B.异质性程度变化的量算要以历史上本系统的数值为基础进行估算
C.区域环境的变化要度量绿地的数量变化和空间分布状况的变化
D.异质性程度变化的量算要不能以历史上本系统的数值为基础进行估算
【答案】D
【解析】
暂无解析
单选题-9
教育心理学的研究对象主要是。
A.学生心理过程及其规律
B.学生情绪人格及其规律
C.学生生理现象及其规律
D.学与教的基本心理规律
【答案】D
【解析】
[解析] 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。
单选题-10
1868年,俄罗斯心理学家乌申斯基出版了,对当时的心理学发展成果进行结,他因此被称为|俄罗斯教育心理学的奠基人|。
A.《教育心理学》
B.《人是教育的对象》
C.《教育学大纲》
D.《民主主义与教育》
【答案】B
【解析】
[专家点评] 1868年,俄罗斯教育家乌中斯基出版了《人是教育的对象》,对当时的心理学发展成果进行了总结,他因此而被称为|俄罗斯教育心理学的奠基人|。《民主主义与教育》是杜威的作品。因此本题选B。
单选题-11
有关教育心理学的研究成果,搭配恰当的一组是
A.桑代克―联结说
B.格式塔―场论
C.勒温―完形说
D.奥苏伯尔―认知发现说
【答案】A
【解析】
[解析] 桑代克的联结说、华生的习惯说、赫尔的内
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