四年级上册语文世界地图引出的发现.pptVIP

瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！ 果然，巴西东海岸的每一个突出部分，都能在非洲西海岸找到形状相似的海湾：同时，巴西的每个海湾，又能在非洲找到相应的突出部分。 结果发现，从海岸线的相似情况看，地球上所有的大陆块都能够较好地吻合在一起。 魏格纳经过一系列比较，在脑海中形成了一个（ ）的奇想。 　　于是，这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想：在太古时代，地球上所有的陆地都是连在一起的，后来因为不断漂移，才分成今天的各个大陆，它们的海岸线才会惊人地吻合。 在太古时代，地球上所有的陆地都是连在一起的，后来因为不断漂移，才分成今天的各个大陆，它们的海岸线才会惊人地吻合。 崭新的奇想 ： 在太古时代，地球上所有的陆地都是 连在一起的，后来因为不断漂移，才 分成今天的各个大陆，它们的海岸线 才会惊人地吻合。 　　于是，这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想：在太古时代，地球上所有的陆地都是连在一起的，后来因为不断漂移，才分成今天的各个大陆，它们的海岸线才会惊人地吻合。 于是，这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想：在太古时代，地球上所有的陆地都是连在一起的，后来因为不断漂移，才分成今天的各个大陆，它们的海岸线才会惊人的吻合。 南美洲 非洲 中龙 中龙 　　第二天一早，他叩开了著名科学家柯彭教授的大门，把自己这个想法告诉了他。教授肯定了他的假想有道理，并说也曾有人提起过，但都没有足够的事实加以证明。教授劝他打消念头，不必为此枉费心机。 　　第二天一早，他叩开了著名科学家柯彭教授的大门，把自己这个想法告诉了他。教授肯定了他的假想有道理，并说也曾有人提起过，但都没有足够的事实加以证明。教授劝他打消念头，不必为此枉费心机。 合作探究二 有了想法之后，魏格纳又做了什么？ （3）他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。 “浩如烟海”形容文献资料非常丰富。魏格纳从那么多的资料中寻找证据，就好像大海捞针一样困难，但他“并不是一个轻易改变自己想法的人”，他在困难面前没有退缩，终于找到了证明这个学说的证据。从“浩如烟海”这个词语中，我们可以推想出他所经历的艰辛与挫折。 为了证明自己的想法有道理，魏格纳做了很多（ ）工作 他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。 世界地图引出的发现 人教新课标四年级语文上册第二单元 我们生活的七大洲四大洋 　　 　　魏格纳是德国气象学家、地球物理学家。从小就喜欢幻想和冒险，童年时就喜爱读探险家的故事，英国著名探险家约翰·富兰克林成为他心目中崇拜的偶像。为了给将来探险做准备。他攻读气象学。1905年，25岁的魏格纳获得了气象学博士学位。1906年，他终于实现了少年时代的远大理想，加人了著名的丹麦探险队，来到了格陵兰岛，从事气象和冰川调查。 无聊 偶然 崭新 轻易 鼓舞 考证 召开 震动 静谧 假说 坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 浩如烟海 词语盘点： 静谧舒适 精神大振 枉费心机 浩如烟海 资料 召开 起源 不可思议 飞度重洋 坐卧不安 魏格纳　　科彭　　白大褂　　 性格豪放　　静谧舒适　　 坐卧不安　　软禁　　呈现　　 凹凸　　不可思议　　精神大振 叩开　　枉费心机　　浩如烟海 资料　　召开　　起源　　飞渡重洋 性格豪放　　静谧舒适 坐卧不安　　不可思议 消磨时光　　精神大振 初读课文： 读一读： 静谧 呈现 振奋 叩问 资料 召开 凹凸不平 枉费心机 浩如烟海 源源不断 记一记： 静谧：安静、宁静。 不可思议：不可想象、不能理解。 浩如烟海：形容文献资料非常丰富。 温故互查： 1、说一说 魏格纳从世界地图上发现了什么？ 2、读一读 静谧舒适 精神大振 枉费心机 浩如烟海 资料 召开 起源 不可思议 飞度重洋 坐卧不安 再读课文： 思考： 魏格纳的奇妙想法是怎样产生的？ 有了这个想法后，他做了些什么？ 请你用自己的语言来复述故事。 温故互查： 1、说一说 魏格纳从世界地图上发现了什么？ 2、读一读 静谧舒适 精神大振 枉费心机 浩如烟海 资料 召开 起源 不可思议 飞度重洋 坐卧不安  自学提示： 默读课文，魏格纳由世界地图产生奇想是什么？用“——”画出。 于是，这位年轻人的脑海里形成了